Jawaban uji kompetensi bab 1 sosiologi kelas 10
1. Jawaban uji kompetensi bab 1 sosiologi kelas 10
Jawaban:
kalo kakak sih dulu anak ipa dek.. lagian kan bukunya di kamu gimana mau dijawab 🙁
Penjelasan:
2. Uji kompetensi bab 4 kelas 12 sosiologi
baik…
1.B
2.A
3.A
4.B
5.E
6.D
7.E
8.B
9.A
10.E
11.B
12.A
13.B
14.A
15.E
16.C
17.C
18.E
19.E
20.D
Terima Kasih….
3. pertanyaan matematika kelas 7 bab 4 uji kompetensi 11
Tentang Himpunan bukan? Kalo iya
1. Diketahui:
A = {a,b,c,d,e,f},dan
B = {c,f,g,h,i,j}.
Tentukan selisih himpunan berikut!
a. A – B
b. B – A
2. Diketahui himpunan2 berikut :
P = { 5 bilangan prima pertama }
Q = { Bilangan ganjil kurang dair 10 }
Tentukan selisih himpunan berikut & buatlah diagram Venn-nya!
a.P – Q
b.Q – P
Nomor 3 sama 5 gk ya,soalnya pake gambar
4.Diketahui A = { Semua faktor dari 35 }
B = { Semua faktor dari 70 }
Tentukan selisih himpunan berikut dengan mendaftar anggotanya,kemudian buatlah diagram Venn-nya dengan memberi arsiran!
a. A – B
b. B – A
4. uji kompetensi bab 7 pkn kelas 10
Pertanyaan yang adik ajukan merupakan pertanyaan yang terdapat pada buku Ppkn Kelas X Uji Kompetensi Bab 7 Halaman 228. Berikut kakak ulas pertanyaan 1-5.
1. Jelaskan bagaimana pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks NKRI?
Jawab :
Wawasan Nusantara dinilai sangat penting, sebab Wawasan Nusantara sendiri sebagai Wawasan Nasional bangsa Indonesia dan merupakan perwujudan dari kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan (HANKAM). Wawasan Nusantara sendiri juga dinilai sangat penting sebab wawasan ini merupakan pencerminan dari kepentingan yang sama, tujuan yang sama untuk terpelih
aranya kesatuan dan persatuan wilayah NKRI. Sehingga Wawasan Nusantara berguna sebagai pola yang mendasar dalam cara berpikir, bersikap, dan bertindak dalam rangka menangani permasalahan yang menyangkut kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
2. Jelaskan kedudukan, fungsi dan tujuan dari konsepsi Wawasan Nusantara bagi bangsa Indonesia!
Jawab :
Wawasan Nusantara berkedudukan sebagai visi bangsa, maksudnya bahwa Visi bangsa Indonesia selaras dengan konsep wawasan Nusantara dimana Indonesia harus menjadi bangsa yang satu dengan wilayah yang satu dan utuh. Wawasan Nusantara berfungsi sebagai landasan visional yang diyakini kebenaranya oleh seluruh rakyat Indonesia agar tidak terjadi penyesatan atau penyimpangan dalam mewujudkan cita-cita dan tujuan Nasional. Wawasan Nusantara bertujuan untuk mewujudkan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan individu, kelompok golongan, suku bangsa atau daerah
3. Jelaskan aspek trigatra dalam Wawasan Nusantara!
Jawab :
Aspek Trigatra dalam Wawasan Nusantara, adalah :
A. Letak dan Bentuk Geografis.
Indonesia terletak pada 6 LU – 11 LS, 95 BT – 141 BT, dilalui garis khatulistiwa yang ditengah-tengahnya terbentang garis equator sehingga Indonesia mempunyai 2 musim yaitu musim hujan dan kemarau.
B. Keadaan dan Kemampuan Penduduk.
Kemampuan penduduk yang tidak seimbang dengan pertumbuhan penduduk dapat menimbulkan ancaman-ancaman terhadap pertahanan nasional.
C. Keadaan dan Kekayaan Alam
Sifat unik kekayaan alam yaitu jumlahnya yang terbatas dan penyebarannya tidak merata, sehingga dapat menimbulkan ketergantungan dari dan oleh negara dan bangsa lain.
4. Jelaskan aspek pancagatra dalam Wawasan Nusantara!
Jawab :
Aspek Pancagatra ada 5, yaitu Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial Budaya, serta Pertahanan dan Keamanan. Berikut penjelasannya :
A. Ideologi, merupakan konsep yang mendalam mengenai kehidupan yang dicita-citakan serta yang ingin diiperjuangkan dalam kehidupan nyata.
B. Politik, merupakan asas, haluan, maupun kebijaksanaan yang digunakan untuk mencapai tujuan dan kekuasaan guna kepentingan masyarakat dan bangsa.
C. Ekonomi, merupakan seluruh kegiatan pemerintah dan masyarakat dalam mengelola faktor produksi dan distribusi barang dan jasa untuk kesejahteraan rakyat.
D. Sosial Budaya, merupakan kondisi dinamis budaya bangsa yang berisi keuletan untuk mengembangkan kekuatan nasional dalam menghadapi dan mengatasi ATHG, baik dari dalam maupun luar, baik yang langsung maupun yang tidak langsung, yang membahayakan kelangsungan hidup sosial NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
E. Pertahanan dan Keamanan, merupakan ketangguhan suatu bangsa dalam upaya bela negara, di mana seluruh IPOLEKSOSBUD-HANKAM disusun, dikerahkan secara terpimpin, terintegrasi, terorganisasi untuk menjamin terselenggaranya sistem ketahanan nasional prinsipprinsip sistem ketahanan nasional antara lain bangsa Indonesia cinta damai tetapi lebih cinta kemerdekaan.
5. Jelaskan implementasi Wawasan Nusantara dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAM bagi bangsa Indonesia!
Jawab :
A. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan politik akan menciptakan iklim penyelenggaraan negara yang sehat dan dinamis.
B. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan ekonomi akan menciptakan tatanan ekonomi yang benar-benar menjamin pemenuhan dan peningkatan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat secara merata dan adil.
C. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan sosial budaya akan menciptakan sikap batiniah dan lahiriah yang mengakui, menerima, dan menghormati segala bentuk perbedaan atau kebhinnekaan sebagai kenyataan hidup sekaligus karunia Sang Pencipta.
D. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan Hankam akan menumbuhkembangkan kesadaran cinta tanah air dan bangsa, yang lebih lanjut akan membentuk sikap bela negara pada setiap warga negara Indonesia
Semoga jawaban kakak dapat membantu, apabila masih terdapat pertanyaan yang lain, jangan ragu ajukan pertanyaanmu di Brainly ya.
Detail Tambahan
Kelas : X
Pelajaran : Ppkn
Kategori : Bab 7 – Wawasan Nusantara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Kata Kunci : Wawasan Nusantara, Jawaban, Pembahasan
Kode : –
5. uji kompetensi sejarah indonesia kelas 10 bab 1
Jawaban:
Penjelasan:
Ini hal 11
6. jawaban uji kompetensi b.inggris bab 1 kelas 7
Jawaban:
a. I’d like to introducea. Pleased to meet youc. I’d like you to meet my friend. This is Dona. Thank you very muchc. Thank you very mucha. It’s very kind of you to give me presents. Thank you very muchc. You’re welcomec. I’m very sorrya. Oh, I’m sorryd. Sorry, I can’t stay. I must meet someone at 10c. Tryb. Nicka. Meana. Wanta. Couldd. Nurseb. Hospitala. Mr. Ian is an English teacherb. In Raja Ampat, Papuac. He has to finish his collegea. Because it is his favorite placed. Uglya. Albert’s familyd. Albert’s familyd. Policeman
Nomor 13 dicetak miring—ubah opsi ‘know’ dengan menggunakan opsi ‘mean’ yang mencirikan Melani menunjuk buku yang sedang dicari Putra
Semoga membantu dan maaf jika ada keselahan memilih opsi
#TetapSemangatBelajar
7. solo uji kompetensi persamaan dasar akuntansi bab 2 kelas 11 smk
jawaban :
soal nya mana ya ???
8. uji kompetensi fisika kelas X SMK bab 1,,,tolong
Jawaban:
tapi gambar nya mana kaka’ aku ngga tau klo ngga ada gambar nya
9. uji kompetensi sosiologi sekolah menengah atas kelas 10 pelajaran sosiologi
uji kompetensi kelas 10
10. jawaban uji kompetensi bab 3 kelas IX
Jawaban:
tolong di beri soalnya ya
11. uji kompetensi bab 4 IPA kelas 9 semester 1
Mohon maafkak, soalnya mana?
kkharus membuat soal yg jelas
12. jawaban uji kompetensi matematika kelas 9 semester 1 bab 1
Jawaban:
Itu yg latihan 1.2 kakak^^
Ig: intansekar14
13. Uji kompetensi bab 1 bahasa jawa kelas 9 semester 1
Jawaban:
Uji Kompetensi Wulangan 1
1. b. rekayasa uwuh
2. a. 2
3. a. kompos
4. b. anorganik
5. d. lelara
6. d. Simbah badhe tindak dhateng pundi?
7. b. budidaya
8. d
9. c. Surati, Faniyah pada Sinau nulis Jawa
10. a. pada pangkat
Penjelasan:
Semoga membantu
Jadikan jawaban tercerdas
14. uji kompetensi bab 1 PPKn kelas 9 esay hal 29
Salam sejahtera,
Soal atau uji kompetensi
1. Bagaimana penerapan Pancasila sebagai dasar negara pada masa awal kemerdekaan ?
2. Jelaskan latar belakang Pemberontakan DII/ TI
3. Penerapan Pancasila masa orde baru ?
4. Tantangan Indonesia menerapkan Pancasila masa reformasi
5. Arti penting mempertahankan Pancasila dasar negara
6. Kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka
7. COntoh perilaku nilai Pancasila 1 -5
8. Tiga contoh perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang politik
9. Perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang pertahanan keamanan
10. Keteladanan yang patut dicontoh dari tokoh nasional dalam mewujudkan nilai-nilai Pancasila antara lain
Pembahasan :
1.
Memiliki banyak masalah dan konflikBanyak pemberontakan dari dalam dan luar Pendidikan Pancasila masih minim Adanya gerakan separatisme Kerusakan pada tata keuangan negara membuat penerapan Pancasila buruk
2. Karena adanya pemikiran menyimpang dari Pancasila, untuk mendirikan negara Islam saja dan ketidakpuasan pemimpinnya dengan keputusan bersama Pemerintah sampai menggerakkan tentara miliknya memberontak terhadap pemerintah
3.
Sudah baik Peningkatan dan penerapan nilai Pancasila tinggi Melakukan pembangunan kepada pendidikan PancasilaMendirikan kesadaran manusia akan pendidikan PancasilaAdanya penyimpangan Pancasila khususnya sila 4
4.
Efek Globalisasi Efek modernisasi Efek Westernisasi Rasa malas, rasa tidak percaya diri Penggunaan atau terapan IPTEK yang salah
5. Mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara untuk mempertahankan nilai 1 -5 sebagai pondasi utama, semua nilai menjadi dasar dasar segala nilai, aturan, kebijakan dan penerapan dalam Indonesia
6.
Pancasila bersifat mengikuti perkembangan zaman Pancasila menerima dunia luar namun mempertahankan nilainyaPanasila sebagai ideologi yang memberikan kebebasan
7.
Nilai KeTuhanan = Rajin beribadah
Nilai kemanusiaan = Mengikuti kegiatan kemanusiaan seperti PMR
Nilai persatuan = Berteman dengan siapa saj a
Nilai kerakyatan = Mengikuti rapat dengan khidmat
Nilai keadilan = Memberi hukum yang sama dan sah kepada semua orang
8.
Memilih pemimpin melalui musyawarah Musyawarah dengan khidmat bersama rekan Menghormati semua rekan politik
9.
Memberikan rasa aman kepada seluruh rakyat Memberikan perlindungan sama kepada semua orang tanpa membedakan Mengikuti kegiatan bela negara
10.
Ir, Soekarno = Cinta tanah air Moh. Hatta = Saling menghormati Moh. Yamin = Musyawarah khidmat Jend, Soedirman = Perlindungan kepada NKRI/ berani Sutan Syahrir = Berkhidmat berkeputusan Pelajari Lebih Lanjut
Aspek Informasi = Pancasila
https://brainly.co.id/tugas/23767944
tentang arti penting uud negara republik indo thn 1945
https://brainly.co.id/tugas/12972546
Identifikasi permasalahan yang melibatkan Indonesia dengan negara lain yang berkaitan dengan masalah perbatasan ! Dan bagaimana penyelesaiannya
https://brainly.co.id/tugas/31172455
Detail jawaban :
Mapel : PPKN
Kode soal ; 9
Bab : NKRI
Kode kategorisasi : 6.9.3
#SolusiBrainly
15. uji kompetensi bab 5 ekonomi kelas xpart 1
Jawaban:
1. b
2. c
3. c
4. e
16. kunci jawaban uji kompetensi bab 1 PKN kelas 9
jawab:
1.sejak awal kemerdekaan seluruh rakyat Indonesia bertekad untuk menentukan nasib bangsa sendiri yg baru saja lepas dari berbagai ancaman. baik dari dalam negri maupun dari luar negeri
17. jawaban uji kompetensi Aqidah akhlak bab 1 kelas 7
Jawaban:
1. c
2. antara c dan d
3. d
4. d
5. a
6. b
7. d
lang sung no 11 ya soal nya no 8 dan 10 nya gak jelas
11. c
12. d
13. d
14. a
15. b
16. d
17. c
18. a
maafkalosalah...
18. Kunci jawaban Uji kompetensi bab 2 hal 75 kelas 11
1)Demokrasi adalah bentuk pemerintahan di mana semua warga negaranya memiliki hak setara dalam pengambilan keputusan yang dapat mengubah hidup mereka. Dengan kata lain, Warga atau rakyat memegang kekuasaan atas negara tersebut.
2)Demokrasi langsung (direct democracy)
Demokrasi tak langsung atau representatif (indirect atau representative democracy)
Demokrasi presidensial (presidential democracy)
Demokrasi parlementer (parliamentary democracy)
Demokrasi otoriter (authoritarian democracy)
Demokrasi partisipatif (participatory democracy)
Demokrasi Islam (Islamic democracy)
Demokrasi sosial (social democracy)
3)Soko Guru Demokrasi atau pilar Demokrasi adalah pilar untuk membangun tatanan demokrasi di mana pilar atau pilar demokrasi mendukung pembentukan demokrasi.
4)Dikutip situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), demokrasi Indonesia yang berlandaskan Pancasila dan UUD 1945 memiliki keunggulan tertentu. Berikut keunggulan Demokrasi Pancasila:
Mengutamakan pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakat dalam semangat kekeluargaan. Mengutamakan keselaran dan keseimbangan antara hak dan kewajiban, antara kepentingan pribadi dan sosial. Lebih mengutamakan kepentingan dan keselamatan bangsa di atas kepentingan pribadi dan golongan.
5)Buktinya ialah :
bukti normatif bahwa Indonesia adalah negara demokrasi adalah pada dasar konstitusi yaitu Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 Sedangkan bukti empiris Indonesia adalah negara demokrasi dapat dilihat dari alur sejarah politik di Indonesia yaitu pada: Pemerintahan masa revolusi kemerdekaan Indonesia (1945-1949) Pemerintahan parlementer (1949-1959) Pemerintahan demokrasi terpimpin (1959-1965) Pemerintahan orde baru (1965-1998) Pemerintahan orde reformasi (1998-sekarang)
Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada masa-masa tersebut mengalami perkembangan yang fluktuatif.
Penjelasan:
No.1.Demokrasi menurut para ahli
Abraham Lincoln
Abraham Lincoln menyatakan bahwa demokrasi merupakan suatu sistem pemerintahan yang diselenggarakan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat.
H.Harris Soche
Demokrasi merupakan suatu bentuk pemerintahan rakyat. Artinya rakyat atau orang banyak merupakan pemegang kekuasaan dalam pemerintahan.
Samuel Hutington
Demokrasi akan tercipta apabila para pemberi keputusan yang kuat dalam suatu sistem pemerintahan d
ipilih melalui suatu proses pemilihan umum yang jujur dan adil secara berkala.
No.2.Macam-Macam Demokrasi
Demokrasi Langsung
Demokrasi langsung adalah ketika warga negara dapat memilih kebijakan secara langsung tanpa perantara atau majelis parlemen.
Demokrasi Tak Langsung
Demokrasi tak langsung atau demokrasi representatif adalah ketika orang memilih perwakilan untuk duduk di parlemen. Bentuk demokrasi ini paling umum ditemukan di seluruh dunia.
Demokrasi Presidensial
adalah demokrasi dimana, rakyat memilih langsung atau tidak langsung presiden negaranya.
Demokrasi Parlementer
Dalam demokrasi parlementer kedudukan lembaga legislatif lebih kuat. Lembaga eksekutif memperoleh legitimasi demokrasi hanya dari legislatif yaitu parlemen.
Demokrasi Otoriter
Demokrasi otoriter terjadi ketika hanya elit yang merupakan bagian dari proses parlementer. individu-individu tertentu diizinkan memilih kandidat tetapi orang biasa tidak dapat.
Demokrasi Partisipatif
Demokrasi partisipatif adalah kebalikan demokrasi otoriter. Ada berbagai jenis demokrasi partisipatif tetapi semuanya sama yaitu untuk menciptakan peluang bagi semua anggota populasi untuk memberikan kontribusi dalam proses pengambilan keputusan.
Demokrasi Islam
adalah demokrasi yang segalanya didasarkan pada hukum syariat islam seperti semua rakyat dan pemimpin tunduk kepada syariat hukum islam.
Demokrasi sosial
Demokrasi sosial muncul sebagai reaksi terhadap kebijakan neoliberal dalam ekonomi internasional. Demokrasi sosial bertujuan memberdayakan negara atas pasar neoliberal. Pengeluaran negara untuk memberikan layanan gratis daripada swasta yang terlalu mahal.
No.3.Penjelasan tentang soko guru demokrasi
soko guru demokrasi sebagai berikut.
Kedaulatan rakyat. Pemerintahan berdasarkan persetujuan dari yang diperintah. Kekuasaan mayoritas. Hak-hak minoritas. Jaminan hak-hak asasi manusia. Pemilihan yang bebas dan jujur. Persamaan di depan hukum. Proses hukum yang wajar. Pembatasan pemerintahan secara konstitusional. Pluralisme sosial, ekonomi, dan politik. Nilai-nilai toleransi, pragmatisme, kerja sama dan mufakat
No.4.Demokrasi Pancasila
Dilansir, Encylopaedia Britannica (2015), demokrasi berasal dari bahasa Yunani yang diambil dari kata “demos” (rakyat) dan “kratos” (pemerintahan). Sebagai bentuk pemerintahan, demokrasi bertolak belakang dengan monarki (diperintah oleh raja, ratu, atau kaisar), oligarki (diperintah oleh beberapa orang), aristokrasi (diperintah oleh kelas istimewa), dan despotisme (pemerintahan absolut oleh satu orang).
*Penjelasan no 5 ada di jawabannya*
~Terimakasih
19. tolong no 4 kelas 11 semester 1 bab 1 uji kompetensi 1 halaman 7
Gak tau ea ea ea ea ea ea
