kunci jawaban kelas 6 tema 2 halaman 42
1. kunci jawaban kelas 6 tema 2 halaman 42
Berikut kunci jawaban Tema 2: Persatuan dalam Perbedaan Kelas 6 SD halaman 41, 42, dan 43, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Pada Pembelajaran 6, Subtema 1: Rukun dalam Perbedaan, ada beberapa soal atau pertanyaan di halaman 41, 42, dan 43.
Jawaban soal halaman 41, 42 dan 43 Tema 2 Kelas 6 tersebut menjadi tugas belajar bagi siswa.
Di bawah ini tersedia kunci jawaban halaman 41, 42, dan 43 yang dirangkum TribunPadang.com dari berbagai sumber, yang menjadi panduan orang tua.
MAPEL BAHASA INDONESIA
ANSWER: RIHANNA PURBA
SARAN SEMOGA BERMANFAAT
KELAS : VI
SUMBER: TRIBUN JAYA
JADIKAN JAWABAN SAYA YANG TERCERDAS YA TERIMA KASIH
私の答えを強力な充電器にしてくださいありがとう
✧◝(⁰▿⁰)◜✧(◠‿・)—☆
s(ﾉ◕ヮ◕)ﾉ*.✧
2. kunci jawaban tema 1 halaman 42 kelas lima
Jawaban:
kayak mana ngerjakan nya
Jawaban:
mana tau aku
Penjelasan:
soalnya aja nggak ada
3. Kunci jawaban buku bupena kelas 3 tema 1 subtema 2 halaman 42
Jawaban:
mohon maaf mana soalnya
Jawaban:
mana soal nya dek
Penjelasan:
mumpung aku masi simpan buku kls 3
4. kunci jawaban B.inggris halaman 42 kelas 5
soal:
C. Translate these sentences into Indonesian!
1. Indonesian people celebrate the Independence Day on August. 17th.
Answer:
2. The students have a flag ceremony every Monday.
Answer:
3. There are twenty eight days on February.
Answer:
4. Kartini’s Day is commemorated every April 21st.
Answer:
5. They do not go to school on Sunday.
Answer:
jawab:
C. Terjemahkan kalimat-kalimat ini ke dalam bahasa Indonesia!
1. Rakyat Indonesia mer
ayakan Hari Kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus.
2. Siswa melakukan upacara bendera setiap hari Senin.
3. Ada dua puluh delapan hari di bulan Februari.
4. Hari Kartini diperingati setiap tanggal 21 April.
5. Mereka tidak pergi ke sekolah pada hari Minggu.
_________________________
{INTI JAWABAN}
–
!!!!!!!!!!PENTING!!!!!!!!!!
JANGAN LUPA LIKE,FOLLOW,DAN JADIKAN JAWABAN TERBAIK!
.
.
.
.
.
.
.
.
.
#BRAINLY×PAKAR™
Mapel:bahasa inggris
5. kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 4
Jawaban:
di brainly kayaknya gaada kj. kalau gabisa kerjain soal, coba ditulis atau difoto soalnya.
Jawaban:
Penjelasan:
Ini ya jawabannya
6. kunci jawaban tema 3 halaman 49 kelas 5
Penjelasan:
semoga membantu maaf kalo salah^_^
7. kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 58
Jawaban:
Berdasarkan gambar di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
Suasana pasar selalu ramai oleh penjual dan pembeli.
Apa sajakah yang dapat kamu temui di pasar?
Jawaban : Yang saya temui di pasar adalah penjual, pembeli, dan barang dagangan.
Masih ingatkah kamu bagaimana sayur dan buah dapat sampai ke rumah kita?
Jawaban : Sayur dan buah-buahan ditanam dan dipanen oleh petani kemudian di distribusikan kepasar untuk dijual kekonsumen dan akhirnya sampai ke rumah kita.
Aktivitas apa saja yang dapat ditemukan pada gambar di atas?
Jawaban : aktivitas seorang penjual sayuran dan pembeli.
Siapa saja yang terlibat dalam kegiatan di pasar?
Jawaban : Yang terlibat kegiatan di pasar adalah penjual, pembeli, distributor, produsen, konsumen.
Lengkapi tabel berikut ini berdasarkan hasil pengamatanmu terhadap gambar pasar di depan!
Jawaban :
Jenis aktivitas : Transaksi jual beli, tawar menawar dan memilih barang.
Pelaku aktivitas : Petani, penjual, pembeli.
maaf jika salaj
Jawab:beni mendapat makan dari ayah karena dia suka membantu ayah
Penjelasan dengan langkah-langkah:
8. Kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 11
Jawaban: magsutnya apa
9. kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 98
Hal yang Dibutuhkan dalam Iklan Layanan Masyarakat
Jumlah pemeran:
Empat Orang
Judul iklan:
Keragaman sebagai Modal Pembangunan Bangsa
Naskah iklan:
Adegan 1:
Empat orang siswa sedang berada di taman sekolah saat istirahat. Mereka sedang berbincang tentang kegiatan yang akan mereka rencanakan untuk mengisi kegiatan pentas seni di sekolahnya.
Siswa 1: “Apa rencana kalian untuk kegiatan pentas seni di sekolah Minggu depan?”
Siswa 2: “Kalau aku inginnya menampilkan tarian dari Jawa Tengah. Karena aku berasal dari Semarang.”
Siswa 3: “Yah … aku gimana dong, aku kan dari Bandung dan tidak bisa menari tari Jawa …”
Siswa 4: “Bagaimana dong jadinya. Sulit kayaknya menampilkan tarian dari Jawa nih ..”
Siswa 2: “Jangan bingung, nanti aku yang akan mengajari kalian menari dari Jawa. Bagaimana, setuju?”
Siswa 1: “Aku sih setuju sekali. Bagaimana kalau latihannya nanti jam empat sore?”
Siswa 2 dan 3: “Setuju! (Bersamaan)
Mereka berempat pun membubarkan diri dan masuk ke kelas untuk mengikuti pelajaran seperti biasanya. Waktu berangkat dan sampai pada saat pulang sekolah. Mereka pulang ke rumah masing-masing.
Adegan 2:
Tampak Siswa 2 sedang duduk di teras Tunggu teman-teman yang akan sibuk menari .. Beberapa saat kemudian 3 orang temanya pun datang.
Siswa 2: “Akhirnya datang juga. Ayoo langsung masuk ke dalam !?”
Siswa 1: “Wah sudah siap latihan nih, Ayoo dong ajarin saya tari Jawa!”
Siswa 2: “Tenang saja. Yuk kita mulai, kalian mulai gerakanku dari belakang ya!”
Mereka pun asyik latihan tari bersama-sama dengan riang dan gembira.
Adegan 3:
Selesai latihan mereka berempat berbincang-bincang di teras rumah.
Siswa 3: “Ternyata tari Jawa tidak sesulit yang aku pikirkan sebelumnya.”
Siswa 4: Iya … aku juga. Ternyata gerakannya mudah. ”
Siswa 1: “Adalah keberagaman budaya bangsa kita. Berbeda itu indah dan berbeda itu biasa.”
Siswa 2: “Perbedaan asal suku yang ada di antara kita bukan penghalang untuk saling mengenal budaya masing-masing.”
Siswa 1,2,3, dan 4: (bersamaan sampil mengepalkan tangan) “Berbeda itu Indah. Yesss !!!”
Mereka pun kembali ke rumah masing-masing dengan perasaan bangga dan gembira.
Karakter tokoh:
Siswa 1: Berasal dari Jakarta
Siswa 2: Brasal dari Jawa Tengah
Siswa 3: Berasal dari Bandung, Jawa Barat
Siswa 4: Bersasal dari Sumatera Selatan
10. kunci jawaban kelas 5 tema 3 halaman 5
KataKunciadalah sebuah inti kalimat, kata ini digunakan sebagai kunci dan inti untuk menghubungkan ke kata lain atau informasi lain.
Ciri–Cirisebuahkatakunciadalahterdiri dari satu kata atau dua kata bisa juga satu kalimat yang membentuk sebuah paragraf, mengandung kata yang unik yang terdapat dalam sebuah iklan, mewakili sebagain besar/keseluruhan topik/konsep/informasi dari sebuah iklan.
KataKunciyangakutemukandalamiklanadalahpentingnya makanan sehat dan bergizi.
Alasanku memilih kata tersebut sebagai kata kunci iklan adalah karena kata tersebut mewakili keseluruhan informasi dalam iklan.
Bua
tlahkesimpulandarihadildiskusikelompokmutentangkatakunci!
KataKunci
adalah satu atau dua kata yang dapat mewakili sebagian besar/keseluruhan topik.
11. Kunci jawaban tema 5 kelas 3 halaman 193
Ayo Menulis
Sudahkah kamu membaca teks bacaan tentang cuaca dan iklim?
Informasi apa saja yang dapat kamu temukan dalam teks bacaan tentang cuaca dan iklim?
Diskusikan bersama temanmu. Identifikasi informasi dalam teks bacaan tersebut.
Lalu, tuliskan pokok-pokok informasinya pada kolom yang tersedia berikut.
Jawaban :
Cuaca:
– Meliputi daerah tertentu saja
– Cuaca ditentukan pada waktu yang singkat
– Cuaca dapat diamati harian
– Prakiraan mengenai
– Cuaca terjadi dalam waktu kurang lebih 24 jam
– Cuaca terjadi suatu tempat yang lebih sempit
– Cuaca dapat berubah setiap harinya
Iklim :
– Meliputi daerah yang luas
– Iklim ditentukan dalam waktu yang lama
– Iklim diamati selama bertahun-tahun
– Prakiraan mengenai iklim lebih sulit dilakukan
– Iklim terjadi secara terus menerus dalam jangka waktu yang lama
– Iklim terjadi di suatu tempat yang lebih luas
– Iklim tidak mudah berubah
semoga bisa membantu
12. kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 4
Gambar 1 gambar strawberry, jeruk dll, tulisan yang kulihat adalah Makanan Sehat dan BergiziGambar 2 gambar Anak sedang memakan buah, tulisan yang kulihat adalah Makanan sehat dan bergizi pentingnya untuk pertumbuhan otak anak andaGambar 3 gambar berbagai macam buah dan sayuran, tulisan yang kulihat adalah Cintai jantung anda konsumsi sayur dan buah segar.
Pembahasan :
Iklan adalah sarana untuk memperkenalkan produk pada media.Tujuan dibuat iklan adalah untuk mempengaruhi orang untuk menggunakan produk atau jasa dia, sehingga perlu adanya hal-hal yang menarik supaya orang tertarik dengan iklan kita. Salah satu hal yang harus diperhatikan dalam membuat iklan adalah tentang bahasa iklan.Iklan harus memiliki penyampaian bahasa yang menarik agar dapat selalu diingat dan akan memberikan pengaruh kepada pembaca atau pendengar selaku calon konsumen untuk membeli dan mencoba produk atau jasa tersebut. Bentuk iklan yang baik adalah yang sederhana dengan menggunakan bahasa yang menyentuh calon konsumen.Ciri-ciri kebahasan iklan yang baik antara lain:Menggunakan kalimat persuasif. Kalimat persuasif yaitu kalimat untuk membujuk pembaca atau pendengar supaya tertarik dengan kalimat tersebut akan suatu hal. Menggunakan slogan dan jargon. Slogan dan jargon adalah suatu kalimat yang mencolok, menarik, dan mudah diingat untuk menyampaikan sesuatu terhadap khalayak ramai.Singkat dan mudah dipahami. Pesan yang hendak disampaikan dalam sebuah iklan harus singkat dan tetap menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh orang, bukan hanya sekelompok masyarakat saja.
Pelajari Lebih Lanjut
Materi tentang ciri iklan https://brainly.co.id/tugas/3048477Materi tentang ciri bahasa iklan https://brainly.co.id/tugas/23057678Materi tentang tujuan iklan https://brainly.co.id/tugas/17067670
Detail Jawaban
Kelas: SD
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Bab : –
Kode Soal: –
#TingkatkanPrestasimu
#SPJ3
13. kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 23-26
Jawaban:
hal 23 : Interaksi sosial antara pemilik lahan pertanian dengan para pekerja yang mengolah tanah, menanam padi, membajak tanah, dan memanen padi.
– Interaksi lingkungan antara manusia dengan tanah, tumbuhan dan air pada lahan pertanian.
Menyiram dan memupuk tanaman. Jika manusia sering memberi asupan air dan tanah maka tanaman akan tumbuh sehat sehingga membantu menjaga udara sekitarnya tetap bersih.
Penjelasan:
maaf cuman bisa bantu 1
14. kunci jawaban diagram buku tema 3 kelas 5 halaman 9
Rumput dikunyah di mulut → Esofagus → Rumen (perut besar)
Proses yang terjadi: Makanan dicerna sampai menjadi bubur oleh dinding Rumen dengan gerakan mengaduk. → Mulut
Proses yang terjadi: Makanan dikembalikan ke mulut untuk dikunyah kedua kalinya, dan akan diteruskan ke Retikulum. → Retikulum
Proses yang terjadi: Makanan difermentasi oleh bakteri anaerob dan protozoa. → Omasum → Abomasum
Proses yang terjadi: Nutrisi pada makanan diserapdan diedarkan ke seluruh tubuh.
Sistem Pencernaan Hewan Ruminansia
Nama lain dari hewan ruminansia adalah hewan memanah biak.
Kelompok hewan ini adalah hewan herbivora yang mengunyah makanannya sebanyak dua kali.
Contoh hewan ruminansia adalah sapi, kerbau, anoa, rusa, domba, kambing, dan kijang.
Sistem pencernaan hewan ruminansia sama seperti hewan lain pada umunya, yaitu mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, dan anus.
Namun, lambung pada hewan ruminansia terbagi menjadi empat bagian. Empat bagian itu adalah rumen, retikulum, omasum, dan abomasum.
Saya akan membahas empat bagian lambung pada hewan ruminansia satu demi satu.
Rumen
Nama lain dari rumen adalah perut besar.
Rumen adalah bagian lambung yang paling besar diantara semua bagian-bagian lambung yang ada.
Rumen adalah tempat fermentasi, dilakukan oleh mikroba. Makanan yang keras akan dipecahkan di rumen menjadi bubur.
Retikulum
Nama lain dari retikulum adalah perut jala.
Bentuk pada retikulum mirip seperti sarang lebah.
Jarak antara bagian rumen dan retikulum sangatlah sedikit, bahkan tidak berjarak.
Pada Retikulum, terjadi fermentasi pakan oleh bakteri anaerob dan protozoa.
Makanan akan dilembutkan di retikulum.
Omasum
Nama lain dari omasum adalah perut buku.
Bentuk pada omasum adalah lipatan-li
patan, mirip seperti buku.
Pada omasum terjadi fermentasi mikroorganisme.
Di omasum, makanan akan disaring dan diperas airnya, serta akan kembali ke mulut lagi untuk dikunyah lagi.
Abomasum
Nama lain dari abomasum adalah lambung sejati.
Pada abomasum terdiri dari tiga bagian, yaitu florika, fundika, dan kardia.
Pada abomasum terjadi pencernaan protein dan pengaturan arus digesta dari abomasum ke duodenum.
Nutrisi penting pada makanan akan disalurkan disini dan diserap oleh aliran darah.
Link InternalPengertian hewan ruminansia: https://brainly.co.id/tugas/32709479Mekanisme pencernaan hewan ruminansia: https://brainly.co.id/tugas/13800102Bagian lambung hewan ruminansia: https://brainly.co.id/tugas/2268432Mengapa lambung pada hewan ruminansia terdiri dari 4 bagian?: https://brainly.co.id/tugas/18188983
Detail JawabanMapel: Biologi atau Ilmu Pengetahuan AlamKelas: 5 SDMateri: Tema 3: Makanan Sehat – Subtema 1: Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan? – Pembelajaran: 1 – Halaman: 9Kata Kunci: Hewan Ruminansia, Sistem Pencernaan HewanKode Soal: 4Kode Kategorisasi: 5.4.3
#SolusiBrainly
15. kunci jawaban buku tema 3 halaman 89 kelas 5
1. A
2. D
3. A
4. B
5. A
Maaf kalo salah
1A radio
2D
3A
4B
5C
ksihjwbantercerdasdong
16. kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 115
Jawaban:
sebutkan teknik teknik dalam pembuatan batik
1.teknik canting tulis
2.teknik celup ikat
3.teknik printing
4.teknik colet
sebutkan macam macam motif batik Nusantara.
1.Motif kawung
2.Motif tiga negri
3.Motif jombang
4.Motif mega mendung
5.Motif sulur anggrek
6.Motif beasan
7.Motif lasem
8.Motif sekar jagad
9.Motif palembang
10.Motif papua
apakah manfaat keberagaman budaya bagi suatu bangsa ?
1.menumbuhkan sikap Nasionalisme
2.identitas bangsa di mata Internasional
3.alat pemersatu Bangsa
4.sebagai ikon pariwisata
5.menambah pendapatan Nasional
6.memupuk sikap toleransi
7.sumber pengetahuan bagi Dunia
17. kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 65
Jawaban:
1. Menurut pendapatku, semua orang dapat saling bekerja sama sekalipun berbeda agama, suku, adat istiadat, dan pekerjaan, untuk memenuhi kebutuhan hidup bersama.
2. Menurut pendapatku, semua orang dapat saling membantu walau mereka berbeda agama, suku, adat istiadat, dan pekerjaan.
3. Menurut pendapatku, tidak ada halangan orang yang berbeda agama, suku, adat istiadat, dan pekerjaan, hidup berdampingan dalam suatu lingkungan.
4. Menurut pendapatku, kita sebagai manusia adalah makhluk sosial yang memerlukan kehadiran orang lain
Penjelasan:
maaf kalo salah
18. kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 75 sampai 76
penyebab gangguan sistem pencernaan adalah: makan tidak teratur, konsumsi pedas, begadang, menunda buang air, kekurangan serat
Pembahasan
Pencernaan adalah proses yang mengubah suatu zat menjadi nutrisi. Pencernaan diawali pada mulut sebagai tempat masuknya dan menghaluskan makanan. Lalu disalurkan oleh kerongkongan ke lambung. Pada lambung, makanan dipecah menjadi kecil. Lalu ke usus halus, disini nutrisi makanan disaring dan diserap. Lalu di usus besar, dibuang zat yang tidak mudah dicerna. Lalu terakhir pada anus, tempat pengeluaran tinja (kotoran manusia)
Gangguan sistem pencernaan dapat terjadi karena beberapa hal, yaitu
Makan tidak teratur: Menunda makan, ketika makan menjadi terlalu kenyang.Terlalu banyak konsumsi pedas: Memakan jajanan terlalu pedasBegadang: pola tidur berubah ubah, tidur yang tidak teraturMenunda buang air: menahan BAB terlalu lamaKekurangan serat: Jarang makan buah dan sayurObesitas: Konsumsi makanan yang membuat gendut, makan setelah jam 7 malam
Beberapa gangguan kesehatan pencernaan adalah
Mag
Definisi: Mag adalah penyakit dimana terjadi peradangan pada lambung
Gejala: Cepat kenyang, mual, kembung, nyeri pada ulu hati, dan lain lain
Cara pencegahan: Tidak makan terlalu banyak, mengunyah makanan perlahan, istirahat cukup, hindari asam tinggi
Penyembuhan: Mengurangi makanan pedas, tidur dengan cukup, olahraga
Kolera
Definisi: Infeksi usus kecil yang disebabkan bakteri Vibrio cholerae. Dibawa oleh makanan yang terkontaminasi
Gejala: Diare cair, muntah, dan dehidrasi
Cara pencegahan: Meminum air bersih, cuci tangan, konsumsi makanan higienis
Penyembuhan: meminum oralit, atau bisa infus
Diare
Definisi: Sebuah penyakit dimana tinja lebih encer dan lebih sering keluar
Gejala: Kembung, tinja encer, mulas dan mual
Cara pencegahan: Cuci tangan, makan dan minum yang higienis
Penyembuhan: banyak minum, konsumsi makanan lunak
Pelajari lebih lanjut
Zat yang dihasilkan usus halus
https://brainly.co.id/tugas/32982357
Pengertian pepsin
https://brainly.co.id/tugas/24173907
Organ sistem pencernaan
https://brainly.co.id/tugas/20999834
Detail jawaban
Kelas: 8
Mapel: biologi
Bab: 7 – Sistem
Pencernaan pada Manusia
Kode kategorisasi: 8.4.7
Kata kunci: pencernaan, maag
#TingkatkanPrestasimu
19. kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 6
Jawaban:
1. Apakah organ pencernaan hewan dan manusia sama?
2. Apakah organ pencernaan hewan yang terdapat dalam mulut seperti gigi dan lidah, fungsinya sama seperti manusia?
3. Mengapa hewan mamalia memamah makanannya dua kali?
4. Apakah lambung hewan sama dengan lambung manusia?
5. Apakah usus yang dimiliki hewan sama dengan usus manusia?
6. Apakah proses mengeluarkan sisa makanan hewan sama dengan proses pada manusia?
7. Apakah fungsi gigi hewan sama dengan fungsi gigi pada manusia?
8. Apakah panjang usus hewan panjangnya sama dengan panjang usus pada manusia?
Kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 8
Tuliskan kosakata-kosakata baru yang kamu temukan dalam bacaan di atas!
Selanjutnya, diskusikan dengan guru dan temanmu tentang arti dari kosakatakosakata tersebut.
Jawaban:
Kosa kata baru yang aku temukan diantaranya:
1. Rumen
Rumen adalah bagian terbesar dari perut sapi, dengan kapasitas hingga 50 galon makanan yang dicerna pada waktu tertentu. Rumen ini mengandun
g enzim yang memulai proses pencernaan, memecah makanan keras dan selulosa.
2. Retikulum
Retikulum menangkap apa pun yang seharusnya tidak dimakan sapi, seperti potongan batang, bebatuan dan kerikil. Retikulum juga melembutkan rumput yang telah dimakan dan membentuk gumpalan kecil.
3. Omasum
Omasum memiliki banyak lipatan untuk menyaring makanan, memeras air dan selanjutnya memecah makanan yang dicerna sebagian untuk kembali dari perut ke mulut untuk dikunyah lebih lanjut.
4. Abomasum
Abomasum melengkapi proses pencernaan. Ini menyalurkan
nutrisi penting agar diserap oleh aliran darah dan mengirim sisanya menuju ke usus dua belas jari (duodenum). Sisa ini disebut dengan kim atau chyme.
Kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 9
Diagram di bawah ini menjelaskan mengenai proses pencernaan pada hewan ruminansia (sapi).
Berdasarkan keterangan yang telah kamu pelajari, lengkapilah diagram berikut.
