matematika kelas 8 semester 1 halaman 132 nomor 8 kunci jawaban
1. matematika kelas 8 semester 1 halaman 132 nomor 8 kunci jawaban
jangan lupa
likefollow mejadikan jawaban ini menjadi jawaban tercerdas
2. Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 hal 132
Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 hal 132. Soal yang dimaksud adalah soal latihan “Ayo Kita Berlatih 8.1” tentang bangun ruang kubus dan balok. Untuk halaman 132, hanya terdiri dari 2 soal yaitu nomor 1 dan 2, tetapi disini kita akan mencoba membahas dari nomor 1 sampai 5
Pembahasan
1. Akan dibuat model kerangka balok berukuran 30 cm × 20 cm × 10 cm dari kawat sepanjang 10 m
Jawab
a) Banyak kerangka balok yang dapat dibuat
Panjang kerangka balok
= 4(p + l + t)
= 4(30 cm + 20 cm + 10 cm)
= 4(60 cm)
= 240 cm
Panjang kawat yang tersedia
= 10 m
= 1000 cm
Banyak kerangka balok yang dapat dibuat
= 1000 cm ÷ 240 cm
= 4,17
≈ 4 kerangka balok
b) Sisa kawat yang telah digunakan untuk membuat kerangka balok
= panjang kawat – 4 × panjang kerangka balok
= 1000 cm – 4 × 240 cm
= 1000 cm – 960 cm
= 40 cm
2. Mana diantara bentuk-bentuk berikut ini yang dap
at dilipat untuk membentuk kubus yang memenuhi aturan bahwa jumlah titik pada sisi-sisi yang berhadapan adalah 7
Jawab
Bentuk I: tidak memenuhi karena ada sisi-sisi yang berhadapan yang jumlah titiknya tidak sama dengan 7 yaitu
1 dengan 5 ⇒ 1 + 5 ≠ 7 2 dengan 6 ⇒ 2 + 6 ≠ 7
Bentuk II: ya, memenuhikarena titik pada sisi-sisi yang berhadapannya berjumlah 7 yaitu
4 dengan 3 ⇒ 4 + 3 = 7 5 dengan 2 ⇒ 5 + 2 = 7 1 dengan 6 ⇒ 1 + 6 = 7
Bentuk III: ya, memenuhi karena titik pada sisi-sisi yang berhadapannya berjumlah 7 yaitu
3 dengan 4 ⇒ 3 + 4 = 7 1 dengan 6 ⇒ 1 + 6 = 7 5 dengan 2 ⇒ 5 + 2 = 7
Bentuk IV: tidak memenuhi karena ada sisi-sisi yang berhadapan yang jumlah titiknya tidak sama dengan 7 yaitu
1 dengan 3 ⇒ 1 + 3 ≠ 7 4 dengan 6 ⇒ 6 + 6 ≠ 7
3. Terdapat 3 dadu disusun ke atas. Bagian atas dadu 1 adalah 4. Tentukan jumlah titik pada sisi dadu yang tidak dapat kalian lihat.
Jawab
Bagian bawah pada dadu 1 = 7 – atas = 7 – 4 = 3 Bagian atas dan bagian bawah pada dadu 2 adalah berjumlah 7 (karena saling berhadapan, jadi tidak perlu kita cari banyak titiknya ada berapa) Bagian atas dan bagian bawah pada dadu 3 adalah berjumlah 7 (karena saling berhadapan, jadi tidak perlu kita cari banyak titiknya ada berapa)
Jadi jumlah titik pada sisi dadu yang tidak dapat kalian lihat adalah
= 3 + 7 + 7
= 17 titik
4. Agar terbentuk jaring-jaring balok, bidang yang harus dihilangkan adalah bernomor …
Jawab
C. 1, 4, 9. Untuk gambarnya dapat dilihat di lampiran
5. Suatu balok memiliki luas permukaan 188 cm². Jika lebar dan tinggi balok masing-masing 8 cm dan 6 cm. Tentukan panjang balok tersebut
Jawab
Lp = 188
2(pl + pt + lt) = 188
pl + pt + lt = [tex]\frac{188}{2}[/tex]
p × 8 + p × 6 + 8 × 6 = 94
8p + 6p + 48 = 94
14p = 94 – 48
14p = 46
p = [tex]\frac{46}{14}[/tex]
p = [tex]\frac{23}{7}[/tex]
p = [tex]3\frac{2}{7}[/tex]
p = 3,28 cm
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain tentang bangun ruang
Banyak titik sudut pada kubus: brainly.co.id/tugas/18409387 Perbedaan kubus dan balok: brainly.co.id/tugas/186267 Volume kubus dan balok: brainly.co.id/tugas/15348661
————————————————
Detil Jawaban
Kelas : 8
Mapel : Matematika
Kategori : Bangun Ruang
Kode : 8.2.8
#AyoBelajar
3. kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 8 semester 2 halaman 132
~ Bagian A ~
Memiliki struktur yang terdiri dari pernyataan umum, urutan sebab akibat, dan kesimpulan
~ Nomor 1 ~
Memuat informasi berdasarkan fakta atau kenyataanFakta yang terkandung memuat informasi yang bersifat ilmiah atau keilmuan
~ Nomor 2 ~
Paragraf kausalitas sebagai teks eksplanasi adalah jenis paragraf induktif yang didalamnya memuat unsur sebab² dan akibat terhadap suatu peristiwa
~ Nomor 3 ~
Fungsi fakta dalam teks eksplanasi yaitu menjelaskan mengenai sebab dan akibat sebuah peristiwa atau fenomena sosial/alam yang terjadi
~ Bagian B ~
~ Nomor 1
Bukan eksplanasi, karena tidak menceritakan urutan waktu dan sebab akibat
~ Nomor 2 ~
Termasuk dalam teks eksplanasi
Alasan: Teks di atas menceritakan tentang proses terjadinya siklus karbon
~ Nomor 3 ~
Termasuk dalam teks eksplanasi
Alasan : Teks di atas menjelaskan hubungan peristiwa mengenai persediaan darah di PMI yang selalu kurang yang dilengkapi dengan fakta-fakta berpola kausalitas ( sebab akibat)
~ Bagian C
~ Nomor 1 ~
Saat liburan aku tidak bepergian jauh dan hanya jalan-jalan sekitar kompleks
~ Nomor 2 ~
Menjelaskan tentang siklus karbon dari karbon dioksida
~ Nomor 3 ~
Persediaan darah pmi selalu kurang,para pasien biasanya kehilangan banyak darah karena kecelakaan, melahirkan dan lain sebagainya
4. Jawaban yang B halaman 132 kegiatan 5.2 kelas 8Tolong besok dikumpul!
fotonya Mana kak ? kok gak ada fotonya ?
5. paket bahasa jawa kirtya kelas 8 halaman 131-132
Ing ngisor iki tulisan latine saka aksara jawa ing halaman 131 kasebut:
Bu guru Tantri.
Bu guru siji iki pancen wasis banget crita, wiwit saka crita padhalangan tutuwuhan kewan sarta sejarah. para siswa manawa Bu Tantri crita ngenani apa bae mesthi padha siyap anteng ngrungokna kekanthi permati.
Dina iki mau Bu Tantri tangenani padhalangan lan tutuwuhan asring di rembug ing madya ning babrayan utamane ing tanah Jawa. Sing bisa cumanthel ana ing pikiranku kaya mangkene 1. Crita pawayangan : ing crita pawayangan bima iku kagungan putra telu lanang kabeh, yaiku : Gathutkaca, Antareja, Antasena.
Tetelune duwe kaluwihane dhewe-dhewe Gathutkaca bisa mabur.
Pembahasan
Terjemahan bahasa Indonesia
Bu Guru Tantri
Bu Guru satu ini sangat pandai sekali bercerita, mulai dari cerita tentang hewan-hewan dan juga sejarah. Para siswa ketika bu Tantri bercerita itu mesti anteng semuanya mendengarkan dengan cermat.
Hari ini tadi Bu tantri menceritakan padhalangan di tanah jawa, yang bisa aku ingat adalah cerita wayang bima itu memiliki tiga anak laki-laki semua, yaitu Gatutkaca, antareja dan antasena yang memiliki kelebihan masing masing, Gatutkaca bisa terbang
Teks aksara jawa ing halaman 131 iku nyeritakake guru sing jenenge Bu Tantri mahir ing cerito, mulai tekan padhalangan kewan sampe cerito sejarah, yen Bu Tantri cerito kabeh murid gatekno ceritane Bu Tantri iku mau.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang aksara jawane saka jeneng-jeneng iki brainly.co.id/tugas/12963116
Materi tentang aksara jawane saka kanjeng sunan kalijaga brainly.co.id/tugas/40893590
Materi tentang aksara jawane buku siji brainly.co.id/tugas/615273
Detil jawaban
Kelas: VIII
Mapel: bahasa daerah
Bab: Aksara Jawa
Kode: –
#AyoBelajar
6. jawaban tema 5 kelas 6 Halaman 132-133
Jawaban:
gk punya temanya terus gmn
7. Tolang bantu artikan buku paket bahasa inggris kelas 8 kurikulum 2013 halaman 132
Comparative Degree
JAWABAN:
The translation of the text:
Edo: “Ini sebuah kantong plastik. Ini bagus. Tapi tas katun lebih baik. Itu lebih mahal.” Dayu: “Fatima mendapatkan nilai B di Matematika. Tapi dia mendapat nilai yang lebih baik di Bahasa Inggris. Dia mendapat nilai A.” Udin: “Sepatuku bagus. Aku membelinya seharga tujuh puluh ribu rupiah. Tapi sepatu ayahku lebih bagus. Dia membelinya seharga dua ratus ribu rupiah.” Siti: “Sebuah kaos dengan gambar diatasnya itu bagus. Tapi menurutku sebuah kaos tanpa gambar itu lebih bagus. Aku suka kaos yang polos.” Lina: “Tulisan tanganku bagus dan jelas. Tapi tulisan tangan ibuku lebih bagus dan lebih jelas.” Ratna: “Mendapat nilai jelek itu buruk. Tapi menyontek itu lebih buruk. Itu tidak jujur.” Mariska: “Jeruk-jeruk ini jelek. M
ereka tidak kelihatan segar. Tapi mangga-mangga ini lebih jelek. Mereka busuk. Kamu tidak bisa memakannya.” Thomas: “Merokok itu buruk. Tapi merokok di depan umum itu lebih buruk.” Firman: “Komik kecil ini buruk untuk anak-anak. Tapi, yang besar lebih buruk, karena di dalamnya terdapat banyak kata-kata kotor.” Andi: “Jalannya jelek. Dan setelah banjir, itu pasti menjadi lebih buruk.”
PEMBAHASAN:
Kalimat pada soal di atas menggunakan pola comparative degree.
Perhatikan bentuk comparative degree pada kalimat berikut ini!
Edo: “This is a plastic bag. This is good. But the cotton bag is better. It is more expensive.” Dayu: “Fatima got a B in Math. But she got a better mark in English. She got an A.” Udin: “My shoes are good. I bought them for seventy thousand rupiahs. But my father’s shoes are better. He bought them for two hundred thousand rupiahs.” Siti: “A T-shirt with a picture on it is good. But I think a T-shirt without a picture is better. I like plain T-shirt.” Lina: “My handwriting is good and clear. But my mother’s handwriting is better and clearer.” Ratna: “Getting bad mark is bad. But cheating is worse. It is not honest.” Mariska: “These oranges are bad. They do not look fresh. But these mangoes are worse. They are rotten. You cannot eat them.” Thomas: “Smoking is bad. But smoking in public is worse.” Word: “This small comic is bad for children. But, the big one is worse, because there are many bad words in it.” Andi: “The road was bad. And after the flood, it certainly became worse.”
Berikut penjelasan lebih lanjut tentang comparative degree:
Comparative Degree
Comparative degree digunakan untuk membandingkan dua orang, binatang, benda, atau hal. Kebanyakan adjective atau adverb yang terdiri dari satu suku kata ditambahkan akhiran -er, sedangkan dua suku kata atau lebih diawali dengan kata more. Khusus untuk dua suku kata adjective dengan akhiran -y, akhiran tersebut dihilangkan lalu ditambahkan -ier. Ketika berada di dalam kalimat, degree of comparison ini biasanya diikuti kata than.
Contoh Comparative Degree:
adjective: cold-colder, patient – more patient, happy-happier adverb: fast-faster, gently – more gently, slowly – more slowly
Contoh kalimat:
Your heart is colder than ice. (Hatimu lebih dingin dari es.) The happier person I know thinks that sometimes changing up his routine is really important. (Orang yang lebih berbahagia yang saya kenal berpikir bahwa kadang-kadang mengubah rutinitasnya itu sungguh-sungguh penting.) I ran faster than you did. (Saya berlari lebih cepat dari kamu.) Land snails move more slowly than starfish. (Siput darat bergerak lebih lambat dari bintang laut.)
PELAJARI LEBIH LANJUT:
Materi tentang degree of comparison: https://brainly.co.id/tugas/5160919
Materi tentang degree of comparison: https://brainly.co.id/tugas/21891874
Materi tentang degree of comparison: https://brainly.co.id/tugas/13872891
——————————————————————-
DETAIL JAWABAN:
Kelas : 8
Mata Pelajaran: bahasa Inggris
Bab : 8
Kode:8.5.8
#AyoBelajar
8. jawaban soal matematika kls IV halaman 132 mari her
Jawaban:
– Masalah besar bisa diselesaikan bersama dengan sahabat. Oleh karena itu, jagalah persahabatan kalian dengan selalu berbuat baik dan bertutur kata baik.
– Perbuatan baik akan dibalas dengan kebaikan. Meskipun kita tidak diperbolehkan membantu dengan pamrih, namun cerita ini menunjukkan bahwa Ikan Gabus berjanji akan membantu Tupai jika ada kesulitan.
Tukarkan pesan moral yang telah kamu tulis dengan teman dan berilah komentar tentang pesan moral tersebut!
maaf kalo salah
9. kunci jawaban Prakarya kelas 9 halaman 132 semester 2tolong jawab donk plis
Jawaban:
1) Produk kerajinan bahan keras : Ragam hias kayu
Bahan dasar kerajinan : Kayu
Bentuk kerajinan bahan keras : Berbentuk ragam hias yang unik
Muatan nilai : Nilai pada Ragam hias digunakan sebagai ornamen dan lambang nilai budaya setempat
2) Produk kerajinan bahan keras : sandal bambu
Bahan dasar kerajinan : bambu
Bentuk kerajinan : Lonjong – menyesuaikan ukuran kaki
Muatan nilai : Sandal bambu digunakan sebagai alas kaki
3) Produk kerajinan bahan keras : Tas rotan
Bahan dasar kerajinan : rotan
Bentuk kerajinan : berbentuk kotak
Muatan nilai : Tas rotan digunakan untuk membawa barang – barang dalam satu wadah
4) Produk kerajinan bahan keras : Perabot kursi
Bahan dasar kerajinan : Kayu
Bentuk kerajinan : Tersusun dari balok
muatan nilai : Kursi digunakan sebagai tempat duduk
=============
Mapel : Prakarya
Kelas : 9
bab : Kerajinan bahan keras
Materi : Aspek rancangan dalam produk kerajinan
Kata kunci : contoh produk kerajinan bahan keras, bahan dasar kerajinan, bentuk kerajinan , muatan nilai kerajinan bahan keras
Kode soal : 23
Kode kategorisasi : 9.23
===========
10. kunci jawaban buku matematika kelas 4 kurikulum 2013 halaman 132 plis jawab mau langsung di kerjain!
Jawaban:
2. a. 8 cm
b. 14
c. 21
Maaf kalau salah, semoga membantu 🙂
11. jawaban matematika kelas 8halaman 132 ayo kita berlatih 8.1
Jawaban matematika kelas 8 halaman 132 ayo kita berlatih 8.1. Soal ini terdiri dari 10 soal uraian tentang kubus dan balok. Disini kita akan menjawab soal nomor 6 sampai 10. Untuk nomor 1 sampai 5 dapat dilihat di link pelajari lebih lanjut
Pembahasan
6. Diketahui luas jaring-jaring balok adalah 484 cm². Bagaimana cara menentukan ukuran balok tersebut
Jawab
Luas permukaan = 484
2(pl + pt + lt) = 484
pl + pt + lt = [tex]\frac{484}{2}[/tex]
pl + pt + lt = 242
dengan menguji satu per satu untuk p, l, dan t dengan bilangan asli maka diperoleh ukuran p = 10, l = 9 dan t = 8, kita coba cek:
Lp = 2(pl + pt + lt)
Lp = 2(10 × 9 + 10 × 8 + 9 × 8)
Lp = 2(90 + 80 + 72)
Lp = 2(242)
Lp = 484
Sesuai dengan yang diketahui pada soal
Jadi ukuran balok tersebut adalah
Panjang = 10 cm Lebar = 9 cm Tinggi = 8 cm
7. Sebuah aula berbentuk balok dengan ukuran panjang 9 m, lebar 7 m dan tinggi 4 m. Dinding bagian dalamnya akan dicat dengan biaya Rp50.000,00per meter persegi. Seluruh biaya pengecatan aula adalah …
Jawab
Bagian aula yang tidak dicat adalah sisi alas dan sisi atas, sehingga luas permukaan dinding yang dicat
Lp = 2(pt + lt)
Lp = 2(9 m × 4 m + 7 m × 4 m)
Lp = 2(36 m² + 28 m²)
Lp = 2(64 m²)
Lp = 128 m²
Biaya pengecatan aula
= 128 × Rp50.000,00
= Rp6.400.000,00
Jawaban B
8. Perbandingan panjang, lebar dan tinggi balok adalah 4 : 3 : 2. Jika luas alas balok tersebut 108 cm², maka luas permukaan balok adalah …
Jawab
p : l : t = 4 : 3 : 2
p = 4x l = 3x t = 2x
Luas alas = 108
p . l = 108
4x . 3x = 108
12x² = 108
x² = [tex]\frac{108}{12}[/tex]
x² = 9
Jadi luas permukaan balok tersebut adalah
Lp = 2(pl + pt + lt)
Lp = 2(4x . 3x + 4x . 2x + 3x . 2x)
Lp = 2(12x² + 8x² + 6x²)
Lp = 2(26x²)
Lp = 52x²
Lp = 52 (9)
Lp = 468 cm²
9. sisi alas dan sisi bawah kubus dicat dengan warna merah, sedangkan sisi lain dicat dengan warna biru. Kemudian kubus dipotong-potong menjadi 64 kubus satuan. Tentukan kubus satuan yang memiliki yang memiliki warna biru saja
Jawab
Banyak kubus yang memiliki warna biru saja adalah
Sisi depan = sisi belakang = 8 Sisi kiri = sisi kanan = 4
Total = 8 + 8 + 4 + 4 = 24 kubus satuan
10. Diketahui pada setiap sisi kubus dituliskan sebuah bilangan asli. Setiap titik sudut diberi nilai yang merupakan hasil kali dari tiga bilangan pada tiga sisi yang berpotongan di titik sudut tersebut. Jika jumlah semua bilangan pada titik-titik sudut tersebut sama dengan 231. Tentukan jumlah semua bilangan yang dituliskan pada sisi-sisi kubus tersebut
Jawab
Misal
titik sudut kubus tersebut adalah ABCD.EFGH
P = sisi depan Q = sisi belakang R = sisi kiri S = sisi kanan T = sisi atas U = sisi bawah A = P × R × U B = P × U × S C = S × Q × U D = R × U × Q E = T × R × P F = T × P × S G = T × Q × S H = T × R × Q
A + B + C + D + E + F + G + H = 231
PRU + PUS + SQU + RUQ + TRP + TPS + TQS + TRQ = 231
U(PR + PS + SQ + RQ) + T(PR + PS + SQ + RQ) = 3 × 77
(PR + PS + SQ + RQ)(U + T) = 3 × 7 × 11
(P(R + S) + Q(R + S)) (U + T) = 3 × 7 × 11
(R + S) (P + Q) (U + T) = 3 × 7 × 11
Jadi
R + S = 3 P + Q = 7 U + T = 11
Jadi jumlah bilangan pada sisi kubus tersebut adalah
= (P + Q) + (R + S) + (U + T)
= 7 + 3 + 11
= 21
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain tentang bangun ruang
Jawaban nomor 1 sampai 5: https://brainly.co.id/tugas/27053152 Perbedaan kubus dan balok: brainly.co.id/tugas/186267 Volume kubus dan balok: brainly.co.id/tugas/15348661
————————————————
Detil Jawaban
Kelas : 8
Mapel : Matematika
Kategori : Bangun Ruang
Kode : 8.2.8
#AyoBelajar
12. jawaban buku paket kelas 10 halaman 132
dimana yah fotonya kalau boleh tau?
13. Jawaban B.indo Kelas 8 semester 2 halaman 132 kegiatan 5.2 Dari A sampai Centar saya kasi 80 point
Jawaban:
coba cari digogle semua nya kak pasti ktm
Penjelasan:
maap aku g bisa bantu nya
14. Tolong bantu jawab secepatnya poinya banyak pula Tugas Ips kelas 8 Halaman 132
1.Jelaskan Perbedaan Dengan Disertai Contoh Mobilitas Sosial Naik Dan Mobilitas Turun?
Mobilitas Vertikal Ke Atas (Social Climbing) Adalah Mobilitas Yang Terjadi Karena Adanya Peningkatan Status Atau Kedudukan Seseorang atau Naiknya Orang-Orang Berstatus Sosial Rendah Ke Status Sosial Yang Lebih Tinggi. Contoh:Seorang Karyawan Yang Karena Prestasinya Dinilai Baik Kemudian Berhasil Menduduki Sebagai Kepala Bagian Manajer,Bahkan Direktur Suatu Perusahaan.
Mobilitas Vertikal Ke Bawah (Social Sinking) Merupakan Proses Penurunan Status Atau Kedudukan Seseorang. Contoh:Seorang Pegawai Diturunkan Jabatannya Karena Melanggar Aturan Sehingga Ia Menjadi Pegawai Biasa.
2.Untuk Mendapatkan Jabatan Politik Tertentu,Tentu Terdapat Persaingan Yang Dapat Memunculkan Konflik Sosial.Apa Cara Kalian Untuk Meminimalisir Interaksi Sosial Tersebut Agar Tidak Memiciu Konflik?
Hindari Sikap Fanatisme Terhadap Calon Pasangan Tertentu Meningkatkan Sikap Saling Menghargai Melakukan Politik Yang Sehat/Menghindari Black Campaign Melakukan Kampanye Yang Sehat Dimana Setiap Kampanye Didasari Oleh Pancasila Dan UUD 1945
Menjunjung Tinggi Sportifitas Antar Kandidat Dan Pendukung
Senantiasa Memberikan Informasi Berkata Dan Bertindak Yang Benar Serta Jujur Menghindari Perkataan Kasar Atau Tidak Senonoh Menjunjung Tinggi Nilai Toleransi Tidak Menggunakan Kekerasan Atau Tidak Berteman Kepada Lawan
3.Mengapa Faktor Ekonomi Menjadi Penghambat Mobilitas Sosial?
Faktor Ekonomi Sangat Berperan Penting Dalam Mobilitas Sosial.Seseorang Dengan Kondisi Ekonomi Yang Baik Akan Dapat Mudah Mengakses Proses Yang Membantu Mobilitas Sosial,Terutama Pendidikan.
Dengan Kondisi Ekonomi Yang Baik,Seseorang Belajar Di Sekolah Yang Baik Dan Universitas Yang Baik Pula.Dalam Tempat Belajar Ini,Seseorang Itu Dapat Memperoleh Ilmu Pengetahuan,Kemampuan Dan Keterampilan Yang Akan Sangat Membantu Dalam Dunia Kerja.
Sehingga Dia Akan Mudah Mendapatkan Pekerjaan Yang Baik Dan Bergaji Tinggi.Dengan Ini Dia Akan Mudah Melakukan Mobilitas Sosial Karena Posisinya Dalam Masyarakat Akan Naik Karena Memiliki Pekerjaan Dan Penghasilan Yang Tinggi.Akibatnya Dia Akan Kesulitan Memperbaiki Posisinya Di Masyarakat.
4.Hal Apa Saja Yang Menjadikan Perbedaan Budaya Pada Masyarakat Indonesia?
a.Perbedaan Lokasi
Bandingkan Bentuk Rumah Asli Masyarakat Jawa Dan Kalimantan.Perbedaan Kondisi Alam Di Jawa Dan Kalimantan Menyebabkan Perbedaan Hasil Kebudayaan Berupa Rumah.
B.Perbedaan Agama/Keyakinan
Agama Hindu Dan Budha Banyak Meninggalkan Hasil Kebudayaan Berupa Patung Dan Relief Pada Dinding Dinding Candi.Pada Masa Perkembangan Kerajaan Islam,Hasil Seni Bangunan Dan Ukir Relief Patung Bergeser Menjadi Seni Ukir Kaligrafi Dan Bangunan Masjid.Perbedaan Budaya Juga Disebabkan Faktor-Faktor,Seperti Adat Istiadat,Kebiasaan Dan Tradisi.
5.Apa Perbedaan Antara Asimilasi Dan Akulturasi?
Perbedaan Dari Asimilasi Dan Akulturasi Adalah Pada Unsur kebudayaannya.Pada Akulturasi,Unsur Kebudayaan Lama Masih Ada Dalam Kebudayaan Baru Hasil Pencampuran.Sedangkan,Asimilasi Unsur Kebudayaan Lama Sudah Hilang Digantikan Dengan Kebudayaan Baru
6.Jelaskan Syarat Agar Terjadi Integrasi Sosial?
Anggota Masyarakat Merasa Bahwa Mereka Berhasil Saling Mengisi Kebutuhan-Kebutuhan Mereka Masyarakat Berhasil Menciptakan Kesepakatan (Konsensus) Bersama Mengenai Nilai Dan Norma Nilai Dan Norma Sosial Itu Berlaku Cukup Lama Dan Dijalankan Secara Konsisten
Dapat Disimpulkan Bahwa Integrasi Sosial Dapat Terjadi Ketika Individu Dalam Masyarakat Menjalin Interaksi Sosial Yang Kemudian Menciptakan Suatu Kesepakatan Yang Berujung Pada Terciptanya Nilai Dan Norma Yang Menjadi Landasan Kehidupan Bersama.
15. Jawaban yang B halaman 132 buku paket bahasa indonesia kelas 8 Tolong dijawab besok dikumpul!!
Halaman 132 buku paket Bahasa Indonesia kelas 8 merupakan materi yang mengandung pertanyaan tentang identifikasi teks eksplanasi. Teks eksplanasi sendiri dapat diartikan sebagai teks yang mengandung informasi tentang suatu peristiwa. Terdapat dua aspek yang disampaikan dalam setiap teks eksplanasi. Kedua aspek tersebut mencakup kenapa dan bagaimana suatu peristiwa dapat terjadi. Untuk menyampaikan informasi tersebut, setiap teks eksplanasi dibangun atas tiga struktur. Ketiga struktur tersebut mencakup identifikasi peristiwa, urutan penjelas atau rangkaian sebab akibat, dan ulasan.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menyajikan jawaban atas pe
rtanyaan yang terdapat pada halaman 132 pada buku paket Bahasa Indonesia kelas VIII. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut satu per satu.
Sebagai rujukan, ada dua pertimbangan yang dapat kita jadikan untuk menentukan suatu teks termasuk teks eksplanasi atau tidak. Pertama, teks harus dikembangkan dengan pola kronologis atau kausalitas. Pola pengembangan kronologis dilakukan berdasarkan urutan waktu, sementara pola pengembangan kausalitas dikembangkan berdasarkan urutan sebab akibat. Selain itu, informasi berupa fakta harus ditemukan dalam teks eksplanasi, sehingga jika suatu teks hanya mengandalkan pada opini pribadi, maka teks tersebut dapat dianulir.
1. Ketika liburan, aku tidak bepergian jauh, misalnya dengan berwisata ataupun berkunjung ke rumah saudara yang ada di desa. Aku tidak senang bepergian ke tempat yang terlalu jauh. Bepergian jauh itu buang-buang waktu dan tenaga saja. Karena itu, aku hanya berjalan-jalan ke toko untuk berbelanja ataupun bermain ke rumah teman yang masih satu kompleks.
Teks ini TIDAK TERMASUK TEKS EKSPLANASI karena meskipun dikembangkan dengan pola kausalitas, unsur penyebab mengandung pernyataan pribadi, bukan fakta.
2. Di alam, karbon dioksida mengalami siklus yang dikenal dengan siklus karbon. Siklus karbon dimulai dengan dilepaskannya CO2 oleh berbagai macam sumber seperti pengilangan minyak bumi, asap pabrik, dan kendaraan bermotor, peristiwa alam seperti gunung meletus, organisme di laut, aktivitas manusia, hewan, dan tumbuhan. Hanya sebagian dari CO2 yang dilepas ke udara ini dapat diserap oleh hutan, tanah, dan laut.
Teks ini TIDAK TERMASUK TEKS EKSPLANASI karena tidak menggunakan salah satu dari pola pengembangan baik kronologis, maupun kausalitas. Pola pengembangan yang digunakan lebih mendekati kronologis, tapi informasi yang disajikan tidak lengkap, hanya berupa informasi tentang sumber CO2 dan penyerapan CO2, sementara siklus karbon masih terdiri dari beberapa bagian lain.
3. Persediaan darah di PMI selalu kurang. Pasien-pasien biasanya kehilangan banyak darah karena kecelakaan, melahirkan, dioperasi, atau karena penyakit berat lainnya. Lebih-lebih pada daerah yang mengalami bencana besar, diperlukan persediaan darah yang banyak. Sementara itu, lebih banyak orang yang perlu darah dibanding yang menyumbang. Orang yang memerlukan darah juga harus dipastikan menerima darah yang baik karena terkadang ditemukan juga darah yang tak bisa dipakai.
Teks ini TERMASUK TEKS EKSPLANASI karena dikembangkan dengan pola kausalitas dan mengandung fakta. Pola sebab dapat ditemukan pada bagian terjadinya kecelakaan, operasi, penyakit berat, atau melahirkan. Sedangkan pola akibat terletak pada persediaan darah di PMI yang selalu kurang.
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks eksplanasi:
https://brainly.co.id/tugas/96700
Detil jawaban
Kelas: VIII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 1 – Sastra
Kode kategori: 8.1.1
Kata kunci: teks eksplanasi, pola pengembangan, kausalitas, kronologis, fakta
16. kunci jawaban tema 1 kls 4 halaman 129 sampai halaman 132
Jawaban:
wiuwueehhdvvdvxzbsbJakwk
17. Tolong jawabTugas Ips kelas 8 Halaman 132
1.Jelaskan Perbedaan Dengan Disertai Contoh Mobilitas Sosial Naik Dan Mobilitas Turun?
Mobilitas Vertikal Ke Atas (Social Climbing) Adalah Mobilitas Yang Terjadi Karena Adanya Peningkatan Status Atau Kedudukan Seseorang atau Naiknya Orang-Orang Berstatus Sosial Rendah Ke Status Sosial Yang Lebih Tinggi. Contoh:Seorang Karyawan Yang Karena Prestasinya Dinilai Baik Kemudian Berhasil Menduduki Sebagai Kepala Bagian Manajer,Bahkan Direktur Suatu Perusahaan.
Mobilitas Vertikal Ke Bawah (Social Sinking) Merupakan Proses Penurunan Status Atau Kedudukan Seseorang. Contoh:Seorang Pegawai Diturunkan Jabatannya Karena Melanggar Aturan Sehingga Ia Menjadi Pegawai Biasa.
2.Untuk Mendapatkan Jabatan Politik Tertentu,Tentu Terdapat Persaingan Yang Dapat Memunculkan Konflik Sosial.Apa Cara Kalian Untuk Meminimalisir Interaksi Sosial Tersebut Agar Tidak Memiciu Konflik?
Hindari Sikap Fanatisme Terhadap Calon Pasangan Tertentu Meningkatkan Sikap Saling Menghargai Melakukan Politik Yang Sehat/Menghindari Black Campaign Melakukan Kampanye Yang Sehat Dimana Setiap Kampanye Didasari Oleh Pancasila Dan UUD 1945 Menjunjung Tinggi Sportifitas Antar Kandidat Dan Pendukung Senantiasa Memberikan Informasi Berkata Dan Bertindak Yang Benar Serta Jujur Menghindari Perkataan Kasar Atau Tidak Senonoh Menjunjung Tinggi Nilai Toleransi Tidak Menggunakan Kekerasan Atau Tidak Berteman Kepada Lawan
3.Mengapa Faktor Ekonomi Menjadi Penghambat Mobilitas Sosial?
Faktor Ekonomi Sangat Berperan Penting Dalam Mobilitas Sosial.Seseorang Dengan Kondisi Ekonomi Yang Baik Akan Dapat Mudah Mengakses Proses Yang Membantu Mobilitas Sosial,Terutama Pendidikan.
Dengan Kondisi Ekonomi Yang Baik,Seseorang Belajar Di Sekolah Yang Baik Dan Universitas Yang Baik Pula.Dalam Tempat Belajar Ini,Seseorang Itu Dapat Memperoleh Ilmu Pengetahuan,Kemampuan Dan Keterampilan Yang Akan Sangat Membantu Dalam Dunia Kerja.
Sehingga Dia Akan Mudah Mendapatkan Pekerjaan Yang Baik Dan Bergaji Tinggi.Dengan Ini Dia Akan Mudah Melakukan Mobilitas Sosial Karena Posisinya Dalam Masyarakat Akan Naik Karena Memiliki Pekerjaan Dan Penghasilan Yang Tinggi.Akibatnya Dia Akan Kesulitan Memperbaiki Posisinya Di Masyarakat.
4.Hal Apa Saja Yang Menjadikan Perbedaan Budaya Pada Masyarakat Indonesia?
a.Perbedaan Lokasi
Bandingkan Bentuk Rumah Asli Masyarakat Jawa Dan Kalimantan.Perbedaan Kondisi Alam Di Jawa Dan Kalimantan Menyebabkan Perbedaan Hasil Kebudayaan Berupa Rumah.
B.Perbedaan Agama/Keyakinan
Agama Hindu Dan Budha Banyak Meninggalkan Hasil Kebudayaan Berupa Patung Dan Relief Pada Dinding Dinding Candi.Pada Masa Perkembangan Kerajaan Islam,Hasil Seni Bangunan Dan Ukir Relief Patung Bergeser Menjadi Seni Ukir Kaligrafi Dan Bangunan Masjid.Perbedaan Budaya Juga Disebabkan Faktor-Faktor,Seperti Adat Istiadat,Kebiasaan Dan Tradisi.
5.Apa Perbedaan Antara Asimilasi Dan Akulturasi?
Perbedaan Dari Asimilasi Dan Akulturasi Adalah Pada Unsur kebudayaannya.Pada Akulturasi,Unsur Kebudayaan Lama Masih Ada Dalam Kebudayaan Baru Hasil Pencampuran.Sedangkan,Asimilasi Unsur Kebudayaan Lama Sudah Hilang Digantikan Dengan Kebudayaan Baru
6.Jelaskan Syarat Agar Terjadi Integrasi Sosial?
Anggota Masyarakat Merasa Bahwa Mereka Berhasil Saling Mengisi Kebutuhan-Kebutuhan Mereka Masyarakat Berhasil Menciptakan Kesepakatan (Konsensus) Bersama Mengenai Nilai Dan Norma Nilai Dan Norma Sosial Itu Berlaku Cukup Lama Dan Dijalankan Secara Konsisten
Dapat Disimpulkan Bahwa Integrasi Sosial Dapat Terjadi Ketika Individu Dalam Masyarakat Menjalin Interaksi Sosial Yang Kemudian Menciptakan Suatu Kesepakatan Yang Berujung Pada Terciptanya Nilai Dan Norma Yang Menjadi Landasan Kehidupan Bersama.
18. Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 hal 132 nomor 6
Jawabannya adalah yang ada di pembahasan ya!
Pembahasan
Halo adik-adik! Balik lagi di Brainly bersama kakak!! Gimana, masih semangat belajar kah? Nah untuk pertanyaan di atas masuk ke bab fungsi. Nah sebelum mengenai fungsi biasanya akan dikenalkan terlebih dahulu mengenai relasi. Relasi merupakan aturan yang memasangkan anggota dari hi
mpunan A yang disebut dengan domain (daerah asal) dengan himpunan B yang disebut dengan kodomain (daerah kawan) dimana tidak setiap anggota himpunan A harus punya kawan di himpunan B dan boleh terdapat anggota himpunan A yang mempunyai dua kawan atau lebih di himpunan B. Berbeda dengan fungsi dimana setiap anggota himpunan A harus punya kawan yang jumlahnya tepat satu di himpunan B. Oke langsung saja yukk kita lihat penjabaran dari jawaban soal kali ini.
Diketahui :
Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = 5 – 3x dan diketahui daerah asalnya adalah {-2, -1, 0, 1, 2, 3}
Ditanyakan :
Buatlah tabel dan himpunan pasangan berurutan dari fungsi tersebut dan gambarlah fungsinya
Akan dicari range atau daerah hasilnya ya, atau dengan kata lain untuk x = {-2, -1, 0, 1, 2, 3} akan dicari f(x) = 5 – 3x, yaitu
f(-2) = 5 – 3(-2) = 5 + 6 = 11
f(-1) = 5 – 3(-1) = 5 + 3 = 8
f(0) = 5 – 3(0) = 5 – 0 = 5
f(1) = 5 – 3(1) = 5 – 3 = 2
f(2) = 5 – 3(2) = 5 – 6 = -1
f(3) = 5 – 3(3) = 5 – 9 = -4
penyajian dalam bentuk tabel nya ada di lampiran ya, dan himpunan pasangan berurutannya adalah {(-2, 11), (-1, 8), (0, 5), (1, 2), (2, -1), (3, -4)}
untuk menggambar grafiknya adalah dengan meletakkan {(-2, 11), (-1, 8), (0, 5), (1, 2), (2, -1), (3, -4)} ke koordinat kartesius dan menghubungkan masing-masing titik dengan garis, dan untuk lebih jelasnya grafiknya ada di lampiran ya!
Semangat adik-adik semua! Semoga membantu!!!
Pelajari Lebih Lanjut
Adik-adik semua masih kepingin belajar dan memperdalam materi di atas? Yuk cek aja link-link yang ada di bawah ini ya! Semangat!
Korespondensi satu-satu : https://brainly.co.id/tugas/12190921 Cara menentukan nilai fungsi : https://brainly.co.id/tugas/291926 Mencari banyak pemetaan yang mungkin : https://brainly.co.id/tugas/12233935
Detail Jawaban
Kelas : 10 SMA
Mapel : Matematika
Bab : 3 – Fungsi
Kode : 10.2.2003
Kata Kunci : Pemetaan, Fungsi, Grafik, Himpunan Pasangan Berurutan
19. jawaban esai ips halaman 132 kelas 8
Perbedaan antara mobilitas sosial naik (Social Climbing) dengan mobilitas sosial turun (Social Sinking) adalah social climbing menjadikan adanya peningkatan status, kedudukan, serta menjadikan jiwa lebih bahagia, sedangkan social sinking menjadikan adanya penurunan status, kedudukan, serta menjadikan gejolak jiwa seperti gelisah, depresi, dsb.
Pembahasan
1. Jelaskan perbedaan dengan disertai contoh mobilitas sosial naik dan mobilitas sosial turun!
Jawab :
Perbedaan antara mobilitas sosial naik (Social Climbing) dengan mobilitas sosial turun (Social Sinking) adalah social climbing menjadikan adanya peningkatan status, kedudukan, serta menjadikan jiwa lebih bahagia, sedangkan social sinking menjadikan adanya penurunan status, kedudukan, serta menjadikan gejolak jiwa seperti gelisah, depresi, dsb.
Contoh mobilitas sosial naik adalah pelantikan seorang menteri menjadi presiden. Contoh mobilitas sosial turun adalah seorang presiden yang gagal menjabat 2 periode.
Pelajari juga tentang contoh mobilitas sosial, baca di https://brainly.co.id/tugas/12721317
2. Untuk mendapatkan jabatan politik tertentu, tentu terdapat persaingan yang dapat memunculkan konflik sosial. Apa cara kalian untuk meminimalisir interaksi sosial tersebut agar tidak memicu konflik?
Jawab :
Konflik dapat diselesaikan dengan berbagai cara seperti kompromi, toleransi, konversi, koersi, mediasi, arbitrasi, konsiliasi, ajudikasi, dan segregrasi.
Bagi kakak, cara paling tepat untuk meminimalisir interaksi sosial tersebut agar tidak memicu konflik adalah dengan mengutamakan sikap toleransi, yaitu sikap saling menghormati/menghargai pendirian masing-masing.
Pelajari juga tentang interaksi asosiatif dan disosiatif, baca di https://brainly.co.id/tugas/2213342
3. Mengapa faktor ekonomi menjadi penghambat mobilitas sosial?
Jawab :
Faktor ekonomi memiliki peranan yang penting, dapat menjadi pendorong maupun penghambat mobilitas sosial. Seseorang yang memiliki perekonomian rendah/kecil, akan sulit untuk mendapatkan modal, pendidikan, dan kesempatan lainnya, sehingga faktor ekonomi menjadi penghambat sosial.
4. Hal apa saja yang menjadikan perbedaan budaya pada masyarakat Indonesia?
Jawab :
2 Hal yang menjadikan perbedaan budaya pada masyarakat Indonesia adalah perbedaan lokasi dan perbedaan agama/keyakinan.
5. Apa perbedaan antara asimilasi dan akulturasi?
Jawab :
Akulturasi adalah proses pertemuan dua kebudayaan atau lebih yang lambat laun diterima dan tanpa menyebabkan hilangnya kepribadian kebudayan itu sendiri. Asimilasi adalah pembauran dua kebudayaan yang disertai dengan hilangnya ciri khas kebudayaan asli sehingga membentuk kebudayaan baru.
Pelajari juga tentang asimilasi, akulturasi, akomodasi, dan kontraversi, baca di https://brainly.co.id/tugas/53320
6. Jelaskan syarat agar terjadi integrasi sosial!
Jawab :
Berbagai syarat agar terjadi integrasi sosial adalah :
Anggota masyarakat merasa bahwa mereka berhasil saling mengisi kebutuhan kebutuhan mereka.
Masyarakat berhasil menciptakan kesepakatan (konsensus) bersama mengenai nilai dan norma.
Nilai dan norma sosial itu berlaku cukup lama dan dijalankan secara konsisten.
Detail Jawaban
Kelas : VIII
Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial
Bab : Bab 2 – Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan
Kode : 8.10.2
Kata Kunci : Kunci Jawaban Essai halaman 132, Integrasi Sosial, Mobilitas Sosial
