jawaban matematika kelas 7 halaman 206 semester 1
1. jawaban matematika kelas 7 halaman 206 semester 1
Jawaban:
maaf kak gada soal ya gabusa nolongin buat jawab soal gini sama se kelas 7smp tapi kakak gak kasih foto gambar baru bisa jawab gimana seh ??
2. bantuu donggMATEMATIKAkelas 7halaman 206buku paket
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
No. 13
a. 5x – 3x =
2x
b. 9 + 4x -1 =
4x -1 + 9
4x + 8 (dibagi 4)
x + 2
c. 4x – 8x + 12
-4x + 12 (dibagi 4)
-x + 3
d. 7 -2x -x + 5
-2x – x + 5 + 7
-3x + 12 (dibagi 3)
-x + 4
e. 3x² + 3y² – 5xy + 2x² – 5y² + 6xy
3x² + 2x² + 3y² – 5y² – 5xy + 6xy
5x² – 2y² + xy
3. jawaban tema 7 halaman 206 kelas 5
Jawaban:
Kosakata baru: Simbol
Arti kata: Lambang
2. Kosakata baru: Merunduk
Arti kata: Menunduk (seperti padi yang sudah berbuah).
3. Kosakata baru: Mendesak
Penjelasan:
4. ceritakan dengan bahasa mu halaman 205 – 206 bahasa Indonesia kelas 7TOLONG DI JAWAB YA BUTUH BUAT MALAM INI
Jawab:
Menceritakan kembali isi cerita
“semuaistimewa“
Ulu adalah seekor katak hijau yang sangat ceria. Ia sangat menyukai hujan. Bila hujan tiba, ia akan melompat-lompat sambil bersenandung. Ketika sedang menikmati hujan, ia melihat seekor semut yang sedang berteduh dari hujan. Ulu mendekatinya dan mengajak Semut untuk menikmati hujan. Dengan sedih semut berkata bahwa ia tidak menyukai hujan karena tubuhnya yang mungil. Hujan dapat menyeretnya dan Semut pun tidak bisa berenang. Ulu mengejeknya dengan memamerkan kakinya yang panjang dan menyalahkan Semut yang tidka mau belajar belajar.
Kemudian Ulu bertemu dengan Ikan. Ulu pun mengajak Ikan untuk menikmati hujan. Ikan berkata kalau ia tidak bisa menikmati hujan karena ia hidup di dalam air. Ulu mengejek Ikan. Berkata kalau ikan seharusnya dapat hidup di darat seperti Ulu, agar bisa menikmati hujan. Ikan sangat sakit hati dengan perkataan Ulu. Ikan pun berlalu. Sedangkan Ulu melanjutkan perjalanannya sambil bersenandung.
Tibalah Ulu di bawah pohon. Disangkanya Burung juga tidak dapat menikmati hujan. Hingga Ulu berkata sambil tertawa kalau Burung harus menikmati hujan pula. Burung berkata kepada Ulu untuk naik ke atas pohon. Ulu berkata bisa. Ia memcobanya tetapi tidak bisa juga. Burung berkata bahwa setiap makhluk Tuhan memiliki kelebihan dan kekurangan. Kita tidak boleh mengejeknya karena setiap makhluk hidup saling melengkapi.
Ulu menyadari kesalahannya. Ia meminta maaf kepada teman-temannya dan berjanji akan menghargai mereka.
Penjelasan:
ini kah dek?
lain kali kalo soal cerita tolong fotonya yaa
maaf kalo salah ok
5. info donk penjelasan ny kelas 3 halaman 206 no 8
Jawaban:
30 menit
Penjelasan dengan langkah-langkah:
2jam 20 menit
1jam 50 menit
——————— –
0 jam 30 menit
6. tema 7 kelas 5 halaman 206tolong ya kak buat besok
Arti Penting Persatuan dan Kesatuan bagi bangsa Indonesia adalah sebagai alat untuk cita-cita proklamasi kemerdekaan yakni masyarakat yang adil dan makmur. Persatuan sangatlah penting bagi sebuah negara yang ingin hidup sejahtera. Dengan persatuan pula sebuah negara bahkan bisa bersatu dengan negara lain. Persatuan juga akan mewujudkan kerjasama yang baik diantara orang di dalamnya.
Dari cerita pelangi, tentunya kamu dapat mengambil beberapa hikmah mengenai pentingnya persatuan dalam keragaman. Tuliskan hikmah yang dapat diambil dari cerita “Pelajaran Pelangi”.
Jawaban:
– Kita tidak boleh menyombongkan diri sebagai yang terbaik diantara yang lainnya.
– Perbedaan yang ada bukan menjadi penghalang persatuan dengan anggota masyarakat yang lainnya.
– Menerima keragaman suku bangsa dan budaya sebagai kekayaan bangsa yang tak ternilai harganya.
– Lebih mengutamakan kepentingan negara daripada kepentingan daerah atau suku masing-masing.
Buatlah ulasan mengenai bacaan yang berjudul “Pelajaran Pelangi”!
Jawaban:
Judul teks:
Pelajaran Pelangi
Unsur intrinsik (unsur-unrus dalam cerita):
a. Setting cerita:
– Latar waktu: Dahulu
– Latar tempat: Di Langit
– Latar suasana: Menegangkan
b. Karakter:
– Karakter antagonis: Si Merah, Si Kuning, Si Hijau, Si Biru, Si Jingga.
– Karakter protagonis: Sang Hujan.
c. Alur: Alur mundur. Alur mundur adalah proses jalannya cerita secara tidak urut. Biasanya pengarang menyampaikan ceritanya dimulai dari konflik menuju penyelesaian.
d. Penokohan: Si Merah, Si Kuning, Si Hijau, Si Biru, Si Jingga berwatak sombong. Sang Hujan berwatak bijaksana.
e. Sudut pandang penulis: Sudut Pandang Orang Ketiga Tunggal. Penulis ada di luar cerita tak terlibat dalam cerita.
Bagian yang paling menarik:
Masing-,masing warna mengklaim dirinya paling bagus dan paling berguna.
Informasi penting:
– Warna hijau simbol penghidupan dan penghargaan dan tanpa tumbuhan semua makhluk akan mati.
– Warna biru pada langit dan lautan luas adalah sumber kehidupan, langit memberi ruang dan kedamaian.
– Warna kuning membawa kegembiraan dan kehangatan di dunia.
– Warna jingga simbol kesehatan dan kekuatan seperti pada wortel, labu, jeruk, dan pepaya!
– Warna merah ambang keberanian dan cinta.
– Warna ungu warna aristokrat dan kekuatan sehingga para raja dan pemimpin selalu memilih warna ungu.
Pendapat saya tentang bacaan ini:
Cerita ini sangat menarik karena ternyata perbedaan yang ada bukan menjadi penghalang untuk bersatu
7. Tolong mau di kumpul pai kelas 7 semester 2 halaman 206
Jawaban:
perilaku:setelah beberapa hari kepergian ibunya, akhirnya Ayla dapat mengikhlaskan ibunya pergi meninggalkannya untuk selama²lamanya dan penuh rasa sabar.
tanggapan:karena mengikhlaskan akan menumbuhkan sebuah kesabaran walaupun seberat apapun cobaannya.
8. Tolong jawab dong paket erlangga halaman 206
Jawaban:
1.b.tropis
2.a.bagian tengah yg merepotkan delta sungi irawadi-sitang
3.c.selat johor
4.d.raja
5.b.tenggara dan timur laut
6.c.dataran tinggi
7.maaf gak bisa jawab,soalnya gak ada jawaban
maaf kalau salah
Penjelasan:
SEMOGA membantu
9. INI CARANYA GIMANA YA?TOLONG DI JAWAB YA,INI BAHASA INGGRIS KELAS 8 SEMESTER 2 HALAMAN 206,TOLONG DIJAWAB,JANGAN SEMBARANGAN JAWAB YA
Itu bukannya short message ya?
Kalo itu short message, tulis short message nya kayak ‘don’t forget to breakfast everyday’ atau ‘mom will home late, don’t forget to eat and clean our home’ atau ‘don’t forget to lock the door before you go’ atau ‘Make sure the windows already closed before you sleep’
Gitu lah
10. Masalah dan penyelesaian masalah pada halaman 205 206 tema 5 kelas 3 SD
Jawaban:
ini maksudnya diapain?
Jawaban:
maksudnya ? gimana aku gatau
11. Jawaban Halaman 206 Tema 2 Sub Tema 4 Kelas 3 SD
Jawaban:
Gambarnya mana?
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Tidak ada gambar penjelas
12. Mancari jawaban dari tema2 kelas 2 sd halaman 206
Jawaban:
MANA GAMBAR NYA ADEK!!!!
Penjelasan:
MANA GAMBAR NYAAAAAAA!!!!!!!!!!
13. Matematika kelas 7 ayo kita berlatih 3.1 hal 206 no 7-10
Bentuk aljabar merupakan suatu bentuk dalam matematika yang penyajiannya memuat huruf-huruf untuk mewakili bilangan yang belum diketahui. Bentuk aljabar terdiri dari variabel, koefisien dan konstanta. Soal yang ditanyakan adalah soal “Ayo Kita Berlatih 3.1“.
Variabel adalah suatu nilai yang belum diketahui, biasanya diwakili dengan huruf-huruf tertentu
Koefisien adalah pengali atau faktor d
ari suatu variabel
Konstanta adalah suatu nilai yang tetap dan jelas (tidak memiliki variabel)
Pembahasan
7) Gunakan variabel x dan y untuk menuliskan bentuk aljabar dari setiap kalimat berikut
a. Aku adalah suatu bilangan. Jika aku dikalikan 2 kemudian dikurangi 5 akan menghasilkan bilangan 9
Jawab
Misal bilangan tersebut adalah x maka bentuk aljabarnya:
2x – 5 = 9
b. Ukuran dari panjang persegi panjang 10 cm lebih dari ukuran panjang persegi
Jawab
Misal
Ukuran panjang persegi panjang = y
Ukuran panjang persegi = x
Bentuk aljabarnya:
y = x + 10
c. Delapan merupakan lebihnya dari keliling suatu persegi
Jawab
Misal panjang sisi persegi adalah x maka bentuk aljabarnya:
4x + 8
d. Umur Pak Tohir tiga kali umurnya Udin, sedangkan 10 tahun yang akan datang jumlah umur mereka adalah 72 tahun.
Jawab
Misal
umur Pak Tohir = y
umur Udin = x
Bentuk aljabarnya
y = 3x(y + 10) + (x + 10) = 72
8) Buatlah suatu cerita yang bermakna bentuk aljabar 4x + 8. Perjelas makna Variabel dari cerita yang kalian buat
Jawab
Dina membeli 4 kantong keresek berisi buah apel untuk acara ulang tahunnya. Setelah sampai rumah, ternyata buah apelnya kurang. Kemudian Dina membeli 8 buah apel lagi.
x menyatakan jumlah buah apel dalam satu kantong keresek
9) Buat suatu bentuk aljabar yang memiliki koefisien 2 dan konstanta -13, lalu buat suatu cerita yang hasilnya adalah bentuk aljabar tersebut
Jawab
Bentuk aljabar : 2x – 13
Soal ceritanya :
Pak Adi membeli sejumlah permen, permen-permen tersebut dimasukkan kedalam dua buah kotak dengan jumlah yang sama. Setelah dua kotak tersebut dikemas, ternyata masih tersisa 13 permen lagi. Bentuk aljabar untuk menyatakan jumlah permen yang dimasukkan kedalam kotak adalah : 2x – 13
dengan x menyatakan jumlah permen dalam tiap kotak
10) Tentukan banyak suku pada bentuk aljabar berikut ini
a. 4a + 7 ⇒ ada dua suku
yaitu 4a dan 7
b. 4x²y + 3x² – 6y + 2 ⇒ ada empat suku
yaitu 4x²y , 3x², -6y dan 2
c. 9x³ – 3x³y² – 4x³ + 12y² + 6x²y³ – y² – 5 ⇒ ada tujuh suku yaitu
9x³, -3x³y², -4x³, 12y², 6x²y³, -y² dan -5
Tetapi karena ada suku-suku yang sejenis yaitu 9x³ dengan -4x³ dan 12y² dengan -y² maka bentuk aljabar tersebut bisa kita sederhanakan menjadi
= 9x³ – 4x³ – 3x³y² + 6x²y³ + 12y² – y² – 5
= 5x³ – 3x³y² + 6x²y³ + 11y² – 5
sehingga bentuk aljabarnya menjadi terdiri dari 5 suku yaitu
5x³, -3x³y², 6x²y³, 11y² dan -5
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain tentang aljabar pada Ayo kita berlatih 3.1
https://brainly.co.id/tugas/18219660
————————————————
Detil Jawaban
Kelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Bentuk Aljabar
Kode : 7.2.3
Kata Kunci : Ayo kita berlatih 3.1, aljabar, suku
14. tolong dong ini kayak mana mengerjakanya!Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 2 K 13 Halaman 206
contoh
–Don’t forget to drink a glass of water!
–for dinner today i want a spicy fried rice!
–please wash your dishes after eating!
–Don’t forget to feed the cat!
–Don’t touch the chocolate pudding in the fridge
–Don’t forget to plan our birthday surprise for Nikki!
cuma itu doang yang saya tau☝️
15. jawaban tema 3 kelas 3 halaman 206
Jawab:
6.1 jam + 10 menit
7.1 jam + 35 menit
8.30 menit
Penjelasan dengan langkah-langkah:
6.70 menit=1 jam + 10 menit
7.95 menit=1 jam + 35 menit
8.1 jam 80 menit – 1 jam 50 menit=0 jam 30 menit atau 30 menit
Jawaban:
6: 30 menit+ 40 menit: 70 menit: 1 jam+10 menit
7: 50 menit+ 45 menit: 95 menit: 1 jam+35 menit
8: 2 jam 20 menit- 1 jam 50 menit: 1 jam 10 menit
16. Tolong dijawab. kitab kelas 7 semester 2. halaman 206-207 (soal tabel & a,b)
ulu: sombong,bukti teks:ups,maaf,kaki mu kan pendek sambil tertawa
ikan: sabar, bukti teks:ikan menatap ke arah tubuhnya yang bersisik
semut: sabar,bukti teks:ulu,aku tidak suka dengan hujan.kamu lihat betapa mungilnya aku
burung: bijaksana, bukti teks:sang pencipta membuat kita dengan keunikan yang berbeda
A) awalnya langit Sangat gelap.tiba” hujan pun tiba,ulu berteriak dengan girang.lalu ia melihat semut yang kecil sedang berteduh.selanjutjya ulu pergi ke sisi kolam yang lain.kemudian ulu menyesal mempunyai kaki pendek sehingga ia tidak bisa terbang seperti burung.akhirnya ulu mulai menyadari bahwa sang pencipta membuat kita Dengan keunikan yang berbeda
B) karena ulu merasa merasa dirinya lebih sempurna dari pada teman-temannya
17. 1,442 ÷ 7 =206 Kenapa jawabannya jadi 206???
Jawaban:
karena hasil dari 1,422:7=0,206 jadi 0 nya dibuang jadi 206
Jawaban:
Karena ketetapan sebuah angka, jika 1442 dibagi 7 akan menghasilkan 206
18. matematika kelas 7 hal 206 no 10&11 tolong bantu
Jawab:1
Penjelasan dengan langkah-langkah:
100000+1000000
19. jawaban soal matematika hal 206 no 11 dan 13
Itu Ada fotonya gak ?
