tugas 1 bahasa indonesia kelas 10 halaman 87 sampai 89, bantu jawab dong besok dikumpulin
1. tugas 1 bahasa indonesia kelas 10 halaman 87 sampai 89, bantu jawab dong besok dikumpulin
Jawaban dari pertanyaan diatas adalah….
1. Humor
Ide cerita: Hasil rekaan penulis.Isi: Membahas masalah umum atau masalah yang ditemui sehari-hari.Fungsi komunikasi: Menghibur.
2. Anekdot
Ide cerita: Berdasarkan kisah nyata.Isi: Membahas masalah yang berhubungan dengan khalayak banyak seperti politik.Fungsi komunikasi: Menyampaikan kritik atau sindiran.Pembahasan
Teks anedot yaitu merupakan cerita singkat yang di dalamnya mengandung unsur lelucon, menarik, dan mengesankan.
Pada umumnya teks anekdot tersebut menceritakan orang penting atau terkenal yang berdasarkan kejadian nyata. Tetapi, teks anekdot tidak harus berdasarkan pada kejadian nyata atau pun bercerita tentang orang penting.
Teks anekdot bermaksud tertentu yang tujuannya adalah mengkritik atau menyindir. Selain berkesan humor, teks anekdot juga digunakan untuk menyampaikan amanat atau pesan moral yang ada dari isi cerita.
Tujuan teks anekdot:
Teks anekdot bertujuan sebagai latar belakang penulis dalam membuat teks anekdot tersebut. Tujuannya bisa saja dapat berbeda-beda seperti, teks anekdot sebagai sarana untuk membangkitkan tawa dari pembaca, menghibur, hingga mengrkritik.
Kaidah Kebahasaan Teks Anekdot
Kaidah kebahasaan yang dipakai dalam penulisan sebuah teks anekdot berbeda dari yang lainnya.
Biasanya teks anekdot tersebut menggunakan kata keterangan waktu lampau, kata penghubung, dan menggambarkan urutan peristiwa berdasarkan waktu serta menggunakan jenis pertanyaan retoris atau pertanyaan yang sudah jelas jawabannya.
Ciri-ciri teks anekdot:
Berisi kisah-
kisah yang memiliki kesan humor atau berisi lelucon.Membuat pembaca menjadi terhibur dengan kelucuan dalam teks.Bersifat menyindir.Bertujuan tertentu, seperti media penyampaian pandangan dan aspirasi yang diselipkan dengan humor ke hadapan publik.Kisahnya disajikan hampir serupa dengan cerita dongeng.Menceritakan tentang karakter hewan dan manusia yang sering terhubung secara umum dan bersifat realistis.
Teks humor tersebut dibuat untuk membuat orang tertawa karena isi teks humor lucu. Humor itu sendiri bertujuan untuk menghibur dan tidak berisi sindiran kepada orang penting.
Pelajari lebih lanjut
Materi penjelasan tentang anekdot pada link
https://brainly.co.id/tugas/1554772
Materi penjelasan tentang humor pada link
https://brainly.co.id/tugas/12814369
Detil Jawaban
Kelas : SMP/SMA
Mapel : Bahasa Indonesia
Bab : –
Kode : –
#AyoBelajar
2. kunci jawaban lks tema 6 kelas 1 halaman 89 pelajaran bhasa indonesia
Jawaban:
yang mana soalnya?kalau begini ga bisa jawab
3. kunci jawaban buku tema 3 halaman 89 kelas 5
1. A
2. D
3. A
4. B
5. A
Maaf kalo salah
1A radio
2D
3A
4B
5C
ksihjwbantercerdasdong
4. Kunci jawaban buku kelas 5 tema 1 halaman 89 . tolong di jawab
Jawaban:
gk ada bukunyaaaa maaffffffffffffffffff ya
Jawaban:
Nyari di google
Mmama
☜☆☞
5. kunci jawaban ipa halaman 89 – 91
Jawaban:
1. Sepeda motor dan mobil tidak masuk ke kelompok makhluk hidup karena tidak memenuhi semua ciri ciri makhluk hidup. Ciri yang dimiliki mereka hanyalah dapat bergerak dan mengeluarkan zat sisa, mereka tidak dapat berreproduksi apalagi menerima rangsangan.
ciri mahkluk hidup=
Bernapas.
Membutuhkan makanan dan minuman.
Bergerak.
Tumbuh dan berkembang.
Berkembang biak atau bereproduksi.
Peka terhadap rangsang.
Menyesuaikan diri terhadap lingkungan.
2.
a. Persamaan bentuk antara ayam dan burung elang adalah memiliki 2 sayap, memiliki 2 kaki yang disebut cakar, memiliki paruh dan tubuh tertutup bulu. Perbedaan pola makanan antara ayam dan burung elang adalah ayam merupakan pemakan biji-bijian dan serangga atau hewan kecil sedangkan elang merupakan pemakan daging.
b. bebek, rajawali, angsa, bangau, burung unta
3. Rumah rayap memang membesar tetapi bukan karena rumah rayap itu sendiri melainkan rayap. Jadi rumah rayap bukan mahkluku hidup.
4. benda tak hidup, karena tidak bisa berroproduksi, semua mahkluk hidup pasti bisa ber roproduksi
semoga membantu
tolong jadikan jawaban terbaik ^_^
6. Bahasa Indonesia Halaman 89 Kelas 9 Tentukan Struktur Teks Tanggapan Tersebut
Jawaban:
Bagian Deskripsi
Penjelasan:
Teks Tanggapan tersebut memuat struktur Deskripsi, hal ini dibuktikan dengan kalimat pada teks yang menggambarkan suasana pemandangan pada lukisan, dimana Struktur Deskripsi berupa pernyataan secara detail apa dan bagaimana sesuatu terjadi
Sekian
Terimakasih 🙂
7. Kunci jawaban mida dami kelas 6 halaman 89 pancén 6
Jawaban:
maksud nya apaa yaa kaa?pake buku?
8. penyelesaian tugas bahasa inggris,halaman 89,kelas 8
Describing Animals
2. Tigers
Habitat: Grasslands and forests.Food: They love meat.Activity: They huntCharacteristic: They are the biggest of all cats. They have stripped coat that gives them good camouflage when they hunt.
3. Bears
Habitat: They live in northern parts of the world.Food: Some of the bears eat meat, and some of them eat honey.Activity: They find snug places to hibernate in during the winter.Characteristic: Bears have thick fur coats to protect them from the cold. They are large and powerful, they also have a good sense of smell.
4. Monkeys
Habitat: They live in the forest.Food: They eat plants, birds’ eggs, small animals and insects.Activity: They hold things with their hands.Characteristic: They are clever animals and can solve problems, they also live in groups that we call a ’troop’.
Pembahasan
Untuk mengidentifikasi binatang biasanya kita menggunakan beberapa informasi secara umum seperti activity, habitat, food dan characteristic. Berikut adalah penjelasannya.
Activity is the condition in which things are happening or being done. Jadi, activity pada dasarnya adalah kegiatan yang dilakukan oleh binatang tersebut.
Habitat is the natural home or environment of an animal, plant or other organism. Sehingga habitat adalah suatu tempat atau lokasi alami dari suatu binatang, tumbuhan atau organisme.
Food is any nutritious substance that people or animals eat or drink or that plants absorbs in order to maintain life and growth. Sederhananya, food adalah makanan yang dikonsumsi oleh manusia, binatang, atau yang diserap tumbuhan agar dapat bertumbuh dan bertahan hidup.
Characteristic is a typical or noticeable quality of someone or something. Karakteristik merupakan ciri khas yang jelas tentang sesuatu atau seseorang. Sehingga untuk identifikasi binatang, yang dilihat adalah ciri-ciri fisik dari binatang.
Pelajari lebih lanjut soal-soal yang berhubungan tentang describing animals:
brainly.co.id/tugas/21062302
brainly.co.id/tugas/21040369
___________________________Detil Jawaban
Kelas : SMP kelas VIII
Mapel : Bahasa Inggris
Kategori : Stating daily routine, adverb of frequency (present simple), describing animals
Kata kunci : Animals activity
Kode : 8.5.5
9. kunci jawaban pkn kelas 7 halaman 89 aktivitas 4.2
Jawaban:
kak kalo gini soal nya gak bisa kak harus make soal kak
Jawaban:
apa yg harus aku jawab?
soal nya g ada
10. artikan pada 1-10 bahasa jawa kelas 8 halaman 89-90
Jawaban:
saya tidak mengerti tentang bahasa jawa
11. Kunci jawaban buku paket tema 1 kelas 6 halaman 89 sampai 90
Jawaban:
itu jawabannya
Penjelasan:
maaf kalo salah
kalau mau lebih mengerti coba cari digogle
cari kunci jawaban tema 1 kls 6 halaman 89 sampai 90
12. kunci jawaban uji kompetensi ilmu pengetahuan alam halaman 89 sampai 90 kelas 7
Jawaban:
mengetahui isi disekitar kita
13. tugas bahasa inggris halaman 89 kelas 8.diterjemahkan dgn bahasa indonesia. PLIS KAK BUAT HARI INI
Jawaban:
Translate ada di gambar, semoga membantu…
14. Bagaimana cara menjawab tabel di halaman 89 buku bahasa Inggris kelas 8 kurikulum 2017
Mengidentifikasi hewan berdasarkan habitat, karakteristik, aktifitas dan makanan.
Dalam exercise ini, siswa disajikan deskripsi dari empat hewan yaitu Gajah (Elephant), Harimau (Tiger), Beruang (Bear) dan Kera (Monkey). Siswa diminta untuk mengamati setiap teks deskripsi tersebut. Di bawah teks deskripsi, terdapat tabel yang berisi nama hewan, habitat, aktifitas, karakterisitik dan makanan. Siswa diminta untuk mengisi tabel tersebut sesuai dengan data yang sudah disediakan pada teks deskripsi tiap-tiap hewan.
Pembahasan
Elephants:
Habitat: Asia, Africa
Food: Grass and Plants
Activity: Use their long trunks to put food and water in their mouth.
Characteristic: are the heaviest land animal.
Tigers:
Habitat: Grassland and Forest
Food: Meat
Activity: Hunt
Characteristic: The biggest of all cats
Bears:
Habitat: Northern parts of the world
Food: Some of them eat meat, some of them eat honey
Activity: In winter, some bears find a snug place to hibernate.
Characteristic: Bears have thick fur coats to protect them from cold
Monkey:
Habitat: In the forest
Food: Plants, Birds’ egg, small animal, insects
Activity: They can hold things in their hands
Characteristic: Monkeys are clever mammals that can solve problems.
Semoga dapat membantu menjawab pertanyaan anda. Terimakasih
Pelajari Lebih Lanjutbrainly.co.id/tugas/4528305brainly.co.id/tugas/1789040brainly.co.id/tugas/2382158
Detil Jawaban
Mapel: B Inggris
Kelas: SMP
Kategori: Describing animals
Kode: 8.5.7
Kata kunci: Describing animals
15. buku paket hal 89 kelas 10 bahasa indonesia
Penjelasan:
kan setiap sekolah beda buku paketnya
(HUMOR )
* IDE CERITA
Tidak mengandung makna tersirat.
* ISI
Hanya merupakan hiburan semata
* FUNGSI KOMUNIKASI
Topik yang dibacarakan adalah topik umum padakehidupan sehari-hari dan tidak berhubungan dengan kepentingan orang banyak.
(ANEKDOT )
* IDE CERITA
Makna yang disampaikan adalah makna yang tersirat, bukan makna sesungguhnya.
* ISI
Mengandung sindiran terhadap seseorang atau kelompok masyarakat tertentu.
* FUNGSI KOMUNIKASI
Topik yang dibahas mengenai hal yang berhubungan dengan kepentingan khalayak ramai.
16. jawab bahasa Indonesia halaman 89 nomer 3 kelas 9 kurikulum 2013
Jawaban:
1. Karya apakah yang ditanggapi?
: Lukisan Pemandangan Alam Perkebunan Cengkeh.
2. Siapa yang menghasilkan karya tersebut?
: Affandi.
3. Siapa yang menanggapi?
: Seseorang Yang Mengagumi Karya Tersebutlah Yang Menanggapinya.
4. Bagaimana bentuk tanggapannya?
: Bentuk Tanggapannya Berdasarkan Apa Yang Sesungguhnya Seperti Fakta, Dan Dari Kenyataan.
5. Bagaimana cara menanggapinya?
: Dengan Menggunakan Cara Dan Bahasa Yang Sopan Dan Objektif.
Detail Jawaban
Kelas : 9
Mapel : Bahasa Indonesia
17. Task 10 halaman 89 Kelas 10
Soalnya koq gak ada kakak
18. jawaban bahasa indonesia kls 9 halaman 89
1. Karya apakah yang ditanggapi?
Karya yang ditanggapi adalah lukisan pemandangan alam perkebunan cengkeh.
2. Siapa yang menghasilkan karya tersebut?
Affandi yang menghasilkan karya tersebut.
3. Siapa yang menanggapi?
Seseorang yang mengagumi karya tersebut yang menanggapinya.
4. Bagaimana bentuk tanggapannya?
Bentuk tanggapannya berdasarkan apa yang sesungguhnya, fakta, dan kenyataan.
5. Bagaimana cara menanggapinya?
Dengan menggunakan cara dan bahasa yang santun dan objektif.
Pembahasan
Pertanyaan di atas adalah identifikasi informasi yang terdapat paa teks tanggapan mengenai lukisan pemandangan alam perkebunan cengkeh karya Affandi.
Yang dimaksud dengan karya adalah karya seni, seperti lukis, tari, kerajinan, atau teknologi. Selain itu, dapat juga berupa novel, film, drama, buku, dan lain-lain.
Untuk jawaban nomor 4 dan 5, dapat dilihat pada pengantar atau pendahuluan materi Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan pada halaman 89.
Pelajari lebih lanjut
Karya apakah yang ditanggapi pada novel Student Hidjo pada https://brainly.co.id/tugas/18672151
Karya apakah yang ditanggapi pada Lukisan Affandi Kebun Cengkeh pada https://brainly.co.id/tugas/18432067
Perhatikan dua model teks pujian dan kritik pada halaman 106 dapat dilihat di https://brainly.co.id/tugas/13526167
—————————————
Detail Jawaban
Kelas: IX
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Memberi Tanggapan dengan Santun (Bab IV)
Kode: 9.1.4
#AyoBelajar
19. kunci jawaban tema 6 kelas 6 halaman 89Tolong dijawab dong!!!!
Jawaban:
Kamu telah mengetahui tentang upaya untuk mewujudkan masyarakat sejahtera. Sekarang lakukan identifikasi tentang upaya untuk mewujudkan masyarakat sejahtera. Tuliskan hasilnya menggunakan bahasa dan kalimatmu sendiri.
Upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan menuju masyarakat sejahtera.
1. Saling toleransi antarwarga negara atas perbedaan masing-masing.
Jawaban:
2. Saling menghormati dan menghargai dengan keragaman budaya yang mnejadi kekayaan Indonesia.
3. Pemerataan pembangunan diseluruh wilayah di Indonesia, sehingga tidak hanya terpusat di kota-kota besar saja.
4. Menyediakan lapangan kerja yang memadai, sehingga tingkat kemiskinan dapat ditekan.
5. Menyediakan dan memperbaiki fasilitas umum yang nyaman, agar masyarakat dengan mudah dalam mendapatkan fasilitas umum.
6. Taat membayar pajak, agar pembangunan infrastruktur dan pembangunan fasilitas publik lainnya dapat terus berjalan.
7. Membangun sarana dan prasarana pendidikan yang baik bagi masyarakat dengan tingkat pendidikan kurang.
