bahasa Indonesia halaman 152
1. bahasa Indonesia halaman 152
Jawaban:
24. d. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami
25. a. Buku ini ditulis oleh penulis luar negeri
2. Jawaban bahasa inggris kelas 8 dari halaman 152-154. secepatnya di jawab
Verb 2 in Simple Past Tense text
Day 1:
is – was = to be/auxiliary verb
can – could = dapat
take – took = mengambil; mengasuh
don’t sleep – didn’t sleep = tidak tidur
sleep – slept = tidur
breastfeed – breastfed = menyusui
Day 2:
cry – cried = menangis
calm – calmed = menenangkan
is – was = to be/auxiliary verb
comfort – comforted = menghibur
carry – carried = membawa
get – got = mendapatkan; beranjak
spoon-feed – spoon-fed = menyuapi
play – played = bermain
is – was = to be/auxiliary verb
get – got = mendapatkan; beranjak
is – was = to be/auxiliary verb
Day 3:
start – started = memulai
is – was = to be/auxiliary verb
do – did = melakukan
is – was = to be/auxiliary verb
walk – walked = berjalan
go – went = pergi
Day 4:
read – read = membaca
sing – sang = menyanyi
color – colored = mewarnai
play – played = bermain
run – ran = berlari
Penjelasan:
Terdapat 2 macam bentuk verb 2 dari sebuah kata kerja:
1. Regular verb = bentuk beraturan (hanya menambahkan akhiran -ed pada akhir kata), seperti:
cry – cried = menangis
calm – calmed = menenangkan
comfort – comforted = menghibur
carry – carried = membawa
play – played = bermain
start – started = memulai
walk – walked = berjalan
color – colored = mewarnai
2. Irregular verb = bentuk tidak beraturan (tidak ada aturan pasti dalam membentuk bentuk kedua dari kata kerja tidak beraturan ini), seperti:
is – was = to be/auxiliary verb
can – could = dapat
take – took = mengambil; mengasuh
don’t sleep – didn’t sleep = tidak tidur
sleep – slept = tidur
breastfeed – breastfed = menyusui
get
– got = mendapatkan; beranjak
spoon-feed – spoon-fed = menyuapi
do – did = melakukan
go – went = pergi
read – read = membaca
sing – sang = menyanyi
run – ran = berlari
Untuk kata kerja bentuk tidak beraturan, kita dapat menghafalkan bentuk-bentuk tersebut, dikarenakan tidak memiliki aturan pasti bagaimana membentuk bentuk kedua kata kerja tersebut.
Pelajari lebih lanjut materi tentang Regular – Irregular Verb pada brainly.co.id/tugas/21103508
#BelajarBersamaBrainly
3. b Indonesia kelas 9 halaman 152jawabannya disimpulin aja kak
Jawaban:
maaf gak ada fotonya kah??
Penjelasan:
buku ku sm buku mu soalnya bedaa. kalau bisa di sertakan foto
4. Kelas 5 halaman 152
Jawaban:
ga ada
Penjelasan dengan langkah-langkah:
potonya jangan sengah-setengah makanya
5. Jawaban tugas buku revisi 2018 kelas 9 halaman 152
Cerita inspiratif adalah sebuah cerita yang mampu menggugah perasaan para pembacanya serta menyajikan nilai positif yang dapat diteladani dan dilakukan langsung dalam kehidupan sehari-hari. Tak jarang, cerita inspiratif mampu mengandung lebih dari satu amanat.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan sebuah cerita inspiratif tentang sedekah sepuluh ribu rupiah. Kemudian, kita diminta untuk membabak cerita tersebut ke dalam struktur penyusunnya. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
ORIENTASI -> BAGIAN INI MENYAMPAIKAN PENGANTAR CERITA
Ada seorang sahabat menuturkan kisahnya. Dia bernama Budiman. Sore itu ia menemani istri dan seorang putrinya berbelanja kebutuhan rumah tangga bulanan di sebuah toko swalayan. Usai membayar, tangan-tangan mereka sarat dengan tas plastik belanjaan.
PERUMITAN PERISTIWA -> BAGIAN INI MENYAMPAIKAN KISAH TOKOH SEBELUM MENGALAMI KONFLIK
Baru saja mereka keluar dari toko swalayan, istri Budiman dihampiri seorang wanita pengemis yang saat itu bersama seorang putri kecilnya. Wanita pengemis itu berkata kepada istri Budiman, ”Beri kami sedekah, Bu!”
Istri Budiman membuka dompetnya, lalu ia menyodorkan selembar uang kertas berjumlah 1000 rupiah. Wanita pengemis itu menerimanya. Tatkala tahu jumlahnya tidak mencukupi kebutuhan, ia lalu menguncupkan jari-jarinya mengarah ke mulutnya. Kemudian pengemis itu memegang kepala anaknya dan sekali lagi ia mengarahkan jari-jari yang terkuncup itu ke mulutnya, seolah ia ingin berkata, ”Aku dan anakku ini sudah berhari-hari tidak makan, tolong beri kami tambahan sedekah untuk bisa membeli makanan!”
…
KOMPLIKASI -> BAGIAN INI MENYAJIKAN PERISTIWA YANG MENJADI AWAL INSPIRASI BAGI TOKOH
Saat sang wanita pengemis melihat nilai uang yang diterima, betapa girangnya dia. Ia pun berucap syukur kepada Allah dan berterima kasih kepada Budiman dengan kalimat-kalimat penuh kesungguhan: ”Alhamdulillah… Alhamdulillah… Alhamdulillah… Terima kasih tuan! Semoga Allah memberikan rezeki berlipat untuk tuan dan keluarga. Semoga Allah memberi kebahagiaan lahir dan batin untuk tuan dan keluarga. Diberikan karunia keluarga sakinah, mawaddah, wa rahmah. Rumah tangga harmonis dan anak-anak yang saleh dan salehah. Semoga tuan dan keluarga juga diberi kedudukan yang terhormat kelak nanti di surga…!”
Budiman tidak menyangka ia akan mendengar respon yang begitu mengharukan. Budiman mengira bahwa pengemis tadi hanya akan berucap terima kasih saja. Namun, apa yang diucapkan oleh wanita pengemis tadi sungguh membuat Budiman terpukau dan membisu. Apalagi tatkala sekali lagi ia dengar wanita itu berkata kepada putri kecilnya, ”Dik, Alhamdulillah akhirnya kita bisa makan juga….!”
Deggg…!!! Hati Budiman tergedor dengan begitu kencang. Rupanya wanita tadi sungguh berharap tambahan sedekah agar ia dan putrinya bisa makan. Sejurus kemudian mata Budiman membuntuti kepergian mereka berdua yang berlari menyeberang jalan, lalu masuk ke sebuah warung tegal untuk makan di sana.
…
RESOLUSI -> BAGIAN INI MENYAJIKAN PERISTIWA YANG MENYADARKAN TOKOH
”Bu…, aku memberi sedekah kepadanya sebanyak itu. Saat menerimanya, ia berucap hamdalah berkali-kali seraya bersyukur kepada Allah. Tidak itu saja, ia mendoakan aku, mendoakan dirimu, anak-anak, dan keluarga kita. Panjang sekali ia berdoa! Dia hanya menerima karunia dari Allah Swt. sebesar 10 ribu saja sudah sedemikian hebatnya bersyukur. Padahal, aku sebelumnya melihat di ATM saat aku mengecek saldo dan ternyata di sana ada jumlah yang mungkin ratusan bahkan ribuan kali lipat dari 10 ribu rupiah. Saat melihat saldo itu, aku hanya mengangguk-angguk dan tersenyum. Aku terlupa bersyukur, dan aku lupa berucap hamdalah.
…
KODA -> BAGIAN INI MENYAJIKAN PENUTUP SEKALIGUS PELAJARAN YANG DAPAT DIPETIK
Budiman mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan beberapa bulir air mata yang menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini kurang bersyukur sebagai hamba. Ya Allah, ampunilah kami para hamba-Mu yang kerap lalai atas segala nikmat-Mu
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang cerita inspiratif:
brainly.co.id/tugas/3743093
Detil jawaban
Kelas: IX
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 15 – Unsur intrinsik dan ekstrinsik
Kode kategori: 9.1.15
Kata kunci: struktur, cerita inspiratif,
6. Tema 3 kelas 6 halaman 152
Jawaban: Ketika saya sekolah, ayah dan ibu memberikan fasilitas yang memadai untuk belajar.
Mulai dari buku, alat tulis, tas sekolah, dan sepatu.
Namun, saya terkadang tidak melaksanakan nasihat orang tua.
Orang tua memberikan nasihat agar selalu rajin belajar dan sekolah.
Saya justru mengabaikan hal tersebut.
Hingga akhirnya, saya mendapat nilai kurang baik dan membuat orang tua kecewa.
Kemudian, saya berusaha untuk melakukan perubahan.
Saya melaksanakan kewajiban sebagai pelajar, yakni belajar dengan giat.
Jadi, nilai ujian sekolah mendapatkan nilai baik dan membuat orang tua senang.
Jawaban bisa berbeda, sesuai pendapat masing-masing siswa.
Manfaat memiliki skap tanggung jawab terhadap hak dan kewajiban:
– Tujuan akan tercapai
– Membuat diri sendiri dan orang-orang di sekitar menjadi senang dan bahagia.
– Dapat dipercaya
– Meraih Kesuksesan
Penjelasan: penjelasan ada di jawaban #jadikan jawaban tercerdas
7. Artikan inggris ke indonesia kelas 8 halaman 152 day 1 sampai day 12
Class 8 page 152 day 1 untill day 12
8. Artikan Inggris Ke Indonesia . Kelas 8 halaman 152
Translating English – Bahasa (Recount Text)
Hari ke-5
Aku masuk SD ketika aku berusia tujuh tahun dan lulus di usia dua belas tahun. Aku berjalan kaki ke sekolah, karena sekolahku hanya berjarak 200 meter dari rumahku. Aku pergi ke sekolah dengan saudara laki-lakiku atau dengan teman-temanku. Kadang-kadang ayahku mengantar aku ke sekolah dengan
sepeda motornya. Kadang-kadang aku berjalan ke sekolah sendiri.
Hari ke-6
Aku belajar banyak hal di SD. Aku belajar cara menulis dan membaca di kelas 1 dan kelas 2. Guru favoritku adalah Ibu Ningrum. Beliau sangat pintar. Beliau mengajari kami tarian dan lagu tradisional. Beliau juga mengajari kami cara menanam pohon dan merawat kebun. Satu hari beliau membawa kami ke perpustakaan lokal untuk meminjam buku.
Hari ke-7
Aku punya banyak kenangan indah di SD. Teman-temanku dan aku sering membantu Pak Min, petugas kebersihan sekolah, karena ia memiliki banyak pekerjaan. Kami merasa senang ketika kami bisa membantu beliau. Guru olahragaku, Pak Laode, sering mengajak kami jalan-jalan di sekitar bukit dan sepanjang sungai dekat sekolah kami. Kami beristirahat di bawah pohon saat kami merasa lelah.
Hari ke-8
Aku belajar naik sepeda di halaman sekolah di siang hari sehabis pulang sekolah. Setelah it aku bisa mengendarai sepeda di jalan kecil dekat lingkungan tempat aku tinggal, dengan teman-temanku. Teman-temanku dan aku serin menghabiskan waktu berjam-jam mengobrol di halaman kecil yang hijau dekat dengan kantor kelurahan. Anak laki-laki memanjat pohon yang besar. Kami juga berenang di sungai. Saat itu sungainya masih sangat bersih. Tapi sekarang sudah sangat kotor.
Pembahasan
Pada teks bacaan diatas jika diperhatikan penulis menggunakan bentuk kedua pada kata kerja. Artinya, penulis menceritakan pengalaman yang terjadi di masa lalu (pada saat penulis SD). Nah, mari kita pelajari lebih lanjut apa itu simple past tense.
Simple past tense adalah kalimat yang menunjukan keterangan waktu di masa lalu. Berikut adalah formulanya:
(+) Subject + V2
I watched TV last weekHe met his wife 10 years ago
(-) Subject + did NOT + V1
She didn’t finish the exercise yesterdayI didn’t go to school last week
(?) Did + Subject + V1?
Did you see me yesterday?Did Bella take her medicine?
Simple past tense of to be, to have, to do
I, He/She/It => was, had, didYou, We, They => were, had, didPelajari lebih lanjut soal-soal yang berhubungan tentang simple past tense:
https://brainly.co.id/tugas/21038805
https://brainly.co.id/tugas/21091867
___________________________Detil Jawaban
Kelas : SMP kelas VIII
Mapel : Bahasa Inggris
Kategori : Past tense (past simple and continuous)
Kata kunci : Simple past tense, Recount text
Kode : 8.5.9
9. Artikan Inggris Ke Indonesia . Kelas 8 halaman 152
penjelasan:
saya gak punya bukunya jadi saya tida tahu jawabannya
10. jawaban seni budaya kelas 7 halaman 152 revisi 2017
Setelah mengamati gambar alat musik daerah diatas jawablah soal-soal dibawah ini
1.Golongan yang termasuk alat musik ritmismelodis dan harmonis
Alat musik ritmis pada gambar 2melodis ada pada gambar 3, 4 dan 5harmonis ada pada gambar 1
2.Sebutkan lagi masing-masing lima buah untuk alat musik musik ritmis melodis dan harmonis
Alat musik ritmis : triangle, tamborin, kastanyet tifa , kendang.Alat musik melodis : seruling, angklung, sasando, kecapi, gamelan.Alat musik harmonis : gambus , celempung,uku lele,bonang, kokintang.
PEMBAHASAN
Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak bisa membunyikan nada-nada tertentu dan hanya digunakan sebagai pengiring irama dan pengatur tempo lagu. fungsi alat musik ritmis yaitu:
Pengatur tempoPengiring laguKoreografiTanda untuk pemain musik.
Alat musik melodis yaitu alat musik yang mempunyai nada serta melodi dalam sebuah lagu. Melodi bisa menggunakan nada tinggi maupun rendah dan memiliki pola.
Alat musik harmonis yaitu alat musik yang diciptakan untuk membentuk harmoni dalam sebuah lagu.
Pelajari lebih lanjut
Contoh alat musik ritmis melodis dan harmonis
https://brainly.co.id/tugas/22523891
#BelajarBersamaBrainly
11. Membuat kalimat negatif dan interogatif berdasarkan teks halaman 152-153 bahasa inggris kelas 8 Pliss jawab
BISMILLAH
Negative (-) sentences:
My brother didn’t sleep in his own room.
He wasn’t very patient with me.
In the classroom, my teacher didn’t read us stories.
I didn’t go to school with my brother or with my friends.
I didn’t learn to ride on a bicycle in the school yard in the afternoon after school.
Introgrative (?) sentences:
Where did you sleep?
Who did you play with?
Who did spoonfeed you?
What did you learn on primary school?
Where did you take a rest when you are tired?
ASEEF JIDAN KALO SALAH
12. perjemahkan lah pertanyaan halaman 152 kelas 7
Jawaban:
page 152 class 7 already thank you
13. Terjemah Bahasa Arab Kelas 8 Halaman 152-153
Jawaban:
1.menjenguk orang sakit adalah hak seorang muslim terhadap muslim lainnya
2.mengucapkan salam dan menjawabnya adalah hak seorang muslim terhadap saudaranya
3.mengucapkan tasymit/hamdalah setelah/ketika mendengar orang lain bersin adalah hak seorang muslim terhadap muslim lainnya
4.mengantarkan jenazah adalah hak seorang muslim terhadap muslim lainnya
14. Jawaban buku paket kelas 8 halaman 152 ipa
Jawaban buku paket kelas 8 halaman 152 ipa adalah perbedaan batang kacang tanah dan jagung yaitu batang kacang tanah memiliki kambium dan susunan pembuluh angkut teratur, sedangkan batang jagung tidak memiliki kambium dan susunan pembuluh angkut tersebar. Berdasarkan ciri-cirinya, tumbuhan kacang tanah termasuk kelompok dikotil sedangkan tumbuhan jagung termasuk kelompok monokotil.
Pembahasan
Poin nomor 1
Berdasarkan hasil pengamatan kamu pada saat mengamati struktur anatomi batang pada kacang tanah dan jagung, perbedaan struktur jaringan dari kedua batang tersebut adalah perbedaan batang kacang tanah dan jagung yaitu batang kacang tanah memiliki kambium dan susunan pembuluh angkut teratur, sedangkan batang jagung tidak memiliki kambium dan susunan pembuluh angkut tersebar.
Berdasarkan ciri-cirinya, tumbuhan kacang tanah termasuk kelompok dikotil sedangkan tumbuhan jagung termasuk kelompok monokotil.
Struktur jaringan batang monokotil adalah epidermis, korteks, xylem, dan floem.
Struktur jaringan batang dikotil adalah epidermis, korteks, endodermis, perisikel, kambium, xylem, floem dan empulur .
Fungsi berbagai jaringan batang antara lain sebagai berikut:
epidermis, berfungsi untuk melindungi jaringan di dalamnya
korteks, berfungsi untuk menyimpan cadangan makanan, cadangan air dan cadangan udara
endodermis, berfungsi untuk menyeleksi zat yang boleh masuk sampai ke xilem
perisikel, berfungsi untuk membentuk cabang akar maupun cabang batang
kambium, berfungsi untuk membentuk xylem dan
floem baru sebagai pertumbuhan sekunder
xylem, berfungsi untuk mengankut air dan mineral dari akar ke daun
floem, berfungsi untuk mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh tumbuhan
empulur, berfungsi untuk menyimpan cadangan makanan
pelajari lebih lanjut tentang struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di: https://brainly.co.id/tugas/24687421.
Poin nomor 2
Fotosintesis adalah proses penyusunan atau pembentukan senyawa kompleks dari senyawa sederhana yang dilakukan oleh tumbuhan.
Faktor yang memengaruhi proses fotosintesis antara lain cahaya, air dan karbondioksida.
Pelajari lebih lanjut tentang fotosintesis di: https://brainly.co.id/tugas/17470387.
Poin nomor 3
Akar pada tumbuhan berfungsi sebagai penopang tumbuhan untuk tumbuh, namun pada beberapa tumbuhan akar termodifikasi membentuk fungsi khusus.
Beberapa macam jenis akar yang termodifikasi disertai dengan contoh tumbuhannya yaitu akar gantung pada pohon beringin, akar napas pada tumbuhan bakau, akar pelekat pada tanaman sirih.
Struktur jaringan akar adalah rambut akar, epidermis, korteks, endodermis, perisikel, kambium, xylem, floem dan empulur.
Poin nomor 4
Pada suatu pengamatan percobaan tentang fotosintesis ditemukan data sebagai
berikut. Setelah ditetesi larutan kalium iodida (KI) kondisinya seperti gambar di
samping.
Bagian daun yang terjadi fotosintesis adalah yang berwarna kehitaman dan bukti
berdasarkan data pengamatan tersebut yaitu kalium iodide akan bereaksi dengan amilum hasil fotosintesis menghasilkan warna biru kehitaman, sedangkan bagian daun yang berwarna coklat muda tidak ada amilum atau dengan kata lain tidak mengalami fotosintesis.
Fungsi dari memasukkan daun yang akan diuji pada air yang mendidih adalah untuk mematikan sel-sel daun.
Fungsi dari penggunaan alcohol dalam proses pengujian daun yang mengalami fotosintesis adalah untuk melunturkan klorofil.
Poin nomor 5
Tumbuhan membutuhkan berbagai bahan untuk fotosintesis. Salah satunya adalah air yang bergerak dari akar sampai ke ujung daun.
Cara air yang diserap dari tanah dapat sampai ke daun paling atas adalah karena adanya daya tekan akar, daya kapilaritas batang dan daya hisap daun.
Bagian tubuh tumbuhan yang berperan adalah akar, batang dan daun melalui pembuluh angkut xylem.
Pelajari lebih lanjut tentang fungsi xilem dan floem di: https://brainly.co.id/tugas/121782.
Detil jawaban
Kelas: VIII
Mapel: biologi
Bab: Jaringan Tumbuhan
Kode: 8.4.6
Kata kunci: batang monokotil, batang dikotil, modifikasi akar, percobaan fotosintesis
15. menyimpulkan struktur cerita hal 152 bahasa Indonesia kelas 9
Menyimpulkan struktur cerita halaman 152 buku Bahasa Indonesia kelas 9 adalah mengisi struktur cerita inspiratif tentang sedekah uang sepuluh ribu rupiah sesuai dengan tabel yang diberikan. Struktur teks inspiratif terdiri dari orientasi, perumitan peristiwa, komplikasi, resolusi, dan koda.
Pembahasan
Menyimpulkan struktur cerita inspiratif halaman 152 adalah
Orientasi (pengantar cerita)
Ada seorang sahabat menuturkan kisahnya. Dia bernama Budiman. Sore itu ia menemani istri dan seorang putrinya berbelanja kebutuhan rumah tangga bulanan di sebuah toko swalayan. Usai membayar, tangan-tangan mereka sarat dengan tas plastik belanjaan.
Baru saja mereka keluar dari toko swalayan, istri Budiman dihampiri seorang wanita pengemis yang saat itu bersama seorang putri kecilnya. Wanita pengemis itu berkata kepada istri Budiman, ”Beri kami sedekah, Bu!”
Perumitan masalah (Kisah tokoh dan peristiwa menuju ke puncak cerita)
Istri Budiman membuka dompetnya, lalu ia menyodorkan selembar uang kertas berjumlah 1000 rupiah. Wanita pengemis itu menerimanya. Tatkala tahu jumlahnya tidak mencukupi kebutuhan, ia lalu menguncupkan jari-jarinya mengarah ke mulutnya. Kemudian pengemis itu memegang kepala anaknya dan sekali lagi ia mengarahkan jari-jari yang terkuncup itu ke mulutnya, seolah ia ingin berkata, ”Aku dan anakku ini sudah berhari-hari tidak makan, tolong beri kami tambahan sedekah untuk bisa membeli makanan!”
(dan seterusnya)
Komplikasi (Puncak (inti) cerita, tempat kisah yang menjadi inspirasi)
Saat sang wanita pengemis melihat nilai uang yang diterima, betapa girangnya dia. Ia pun berucap syukur kepada Allah dan berterima kasih kepada Budiman dengan kalimat-kalimat penuh kesungguhan: ”Alhamdulillah… Alhamdulillah… Alhamdulillah… Terima kasih tuan! Semoga Allah memberikan rezeki berlipat untuk tuan dan keluarga. Semoga Allah memberi kebahagiaan lahir dan batin untuk tuan dan keluarga. Diberikan karunia keluarga sakinah, mawaddah, wa rahmah. Rumah tangga harmonis dan anak-anak yang saleh dan salehah. Semoga tuan dan keluarga juga diberi kedudukan yang terhormat kelak nanti di surga…!”
Resolusi (Peristiwa menyadarkan tokoh tentang kebaikan)
Budiman tidak menyangka ia akan mendengar respon yang begitu mengharukan. Budiman mengira bahwa pengemis tadi hanya akan berucap terima kasih saja. Namun, apa yang diucapkan oleh wanita pengemis tadi sungguh membuat Budiman terpukau dan membisu. Apalagi tatkala sekali lagi ia dengar wanita itu berkata kepada putri kecilnya, ”Dik, Alhamdulillah akhirnya kita bisa makan juga….!”
(dan seterusnya)
Koda (Penutup cerita, kesimpulan pesan moral)
Budiman mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan beberapa bulir air mata yang menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini kurang bersyukur sebagai hamba. Ya Allah, ampunilah kami para hamba-Mu yang kerap lalai atas segala nikmat-Mu .
Pelajari lebih lanjut
Unsur kebahasaan teks inspiratif dapat dilihat di https://brainly.co.id/tugas/9136387
Pengertian dan ciri teks inspiratif dapat dilihat di https://brainly.co.id/tugas/10524087
Contoh teks inpiratif beserta contohnya dapat dilihat di https://brainly.co.id/tugas/9642394
————————————
Detil jawaban
Kelas: IX
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Menyusun Cerita Inspiratif (bab 6)
Kode: 9.1.6
#JadiRankingSatu
16. jawab tema 3 kelas 6 halaman 152
Jawaban: Ketika saya sekolah, ayah dan ibu memberikan fasilitas yang memadai untuk belajar.
Mulai dari buku, alat tulis, tas sekolah, dan sepatu.
Namun, saya terkadang tidak melaksanakan nasihat orang tua.
Orang tua memberikan nasihat agar selalu rajin belajar dan sekolah.
Saya justru mengabaikan hal tersebut.
Hingga akhirnya, saya mendapat nilai kurang baik dan membuat orang tua kecewa.
Kemudian, saya berusaha untuk melakukan perubahan.
Saya melaksanakan kewajiban sebagai pelajar, yakni belajar dengan giat.
Jadi, nilai ujian sekolah mendapatkan nilai baik dan membuat orang tua senang.
Jawaban bisa berbeda, sesuai pendapat masing-masing siswa.
Manfaat memiliki skap tanggung jawab terhadap hak dan kewajiban:
– Tujuan akan tercapai
– Membuat diri sendiri dan orang-orang di sekitar menjadi senang dan bahagia.
– Dapat dipercaya
– Meraih Kesuksesan
Penjelasan: ada di jawaban #jadikan jawaban tercerdas
17. Jawaban inggris kelas 8 hari 1 dan hari 2 halaman 152
Jawaban:
pertanyannya mana gan
Penjelasan:
Jawaban:
pertanyaannya tolong difoto donk biar bisa dijawab
18. Kunci jawaban ipa kelas 7 halaman 152 semester 1 penerapan
Jawaban:
1. Mengapa kabel listrik bertegangan tinggi dipasang agak kendur?
Jawab:
Kabel listrik bertegangan tinggi dipasang agak kendur agar mendapatkan ruang penyusutan dan ketika mengalami penyusutan pada malam hari kabel tidak putus.
2. Pada suhu 0°C, panjang sebatang besi adalah 200 cm. Jika suhu besi dinaikkan menjadi 100°C, ternyata panjang besi itu menjadi 200,24 cm. Tentukan koeisien muai panjang besi.
Diketahui:
Δl = 200,24 cm
lo = 200 cm
ΔT = 100° C
Ditanya: koefisien muai panjang besi (α)
Dijawab:
α = Δl/lo.ΔT
= (200,24-200)cm/200cm . 100°C
= 0,24cm/20.000cm.°C
= 12.10^-6° C^-1
Note: Perhatikan tanda ^ dibaca pangkat.
Kesimpulan: Maka koefisien muai panjang besi adalah 12.10^-6° C^-1.
3. Panjang sebatang baja pada 20°C adalah 40 cm. Jika koeisien muai panjang baja 0,00002/°C, berapa panjangnya pada suhu 70°C?
Diketahui:
α = 0,00002/°C = 2.10^-5
ΔT = 50° C
lo = 40 cm
Ditanya: panjang akhir baja pada suhu 70°C (l)
Dijawab:
l = lo (1 + αΔT)
= 40 cm (1 + 2.10^-5 x 50°C)
= 40 cm (1 + 0,001)
= 40,04 cm
Note: Perhatikan tanda ^ dibaca pangkat.
Kesimpulan: Panjang akhir baja pada suhu 70° C adalah 40,04 cm.
Maafkalausalaah
19. Kunci jawaban ipa essay kelas 8 halaman 149 sampai 152
Pertanyaan Pada Buku IPA Paket Kelas 8 halaman 149 sampa1 152 mengenai Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan.
Pembahasan :
1. Rambut atau bulu akar hanya terdapat pada akar yang masih muda, dan merupakan penonjolan atau diferensiasi dari Epidermis (B).
2. Umur Pohon dapat dilihat Garis – garis Lingkaran tahun (D).
3. Perbedaan berkas pengangkut monokotil dan dikotil adalah pada Berkas Pengangkut dikotil tidak memiliki kambium sedangkan pada monokotil memiliki kambium (A).
4. Jaringan yang ditunjukkan oleh Huruf X adalah jaringan Palisade atau jaringan tiang, yang berperan dalam proses Fotosintesis (A)
5. Pada Gambar akar,yang ditunjuk huruf X adalah bulu akar atau Rambut akar yang berfungsi Memperluas daerah penyerapan air dan unsur hara (D).
6. Bagian Akar yang dilalui air tanah adalah : Epidermis, rambut akar – Parenkim – endodermis – xilem akar. (A).
7. Percobaan dengan menutup daun dengan kertas timah bertujuan untuk menguji amilum sebagai hasil fotosinetesis (A)
8. Pada Gambar batang, yang berfungsi sebagai jaringan pengangkut ditunjukkan pada no no3 Floem dan no 4 xylem (C).
9. Tekhnologi yang terinspirasi dari Fotosintesis adalah Panel surya (A).
10. Lapisan Pelindung daun yang menginspirasi lapisan cat mobil adalah Kutikula (B).
B.
1. a. Perbedaan struktur kacang tanah dan jagung :
Jagung tidak memiliki kambium.
Kacang Tanah memiliki kambium.
b. Jagung merupakan Tanaman monokotil dan Kacang Tanah merupakan Tanaman Dikotil
2. Tiga hal yang mempengaruhi Fotosintesis adalah air, Karbondioksida (CO₂) dan Cahaya Matahari .
3. Fungsi akar pada tumbuhan adalah sebagai penopang, tetapi ada bentuk modifikasi akar antara lain yaitu :
Akar Udara : Akar yang dimiliki oleh tumbuhan epifit, berfungsi menyimpan air dan udara . Contohnya akar pada anggrek.Akar Pengisap : Akar yang biasa dimiliki oleh tumbuhan parasit, berfungsi mengisap air dan unsur hara dari tanaman inang. Contohnya akar pada tali putri dan benalu.Akar Tunjang : Akar ini dimiliki pada tumbuhan yang tumbuh pada daerah berlumpur, berfungsi menopang berdirinya batang agar kuat. Contohnya pada pandan. Pelajari lebih lanjut pada ; Materi Tentang Jenis – jenis akar pada Tanaman Mangrove : https://brainly.co.id/tugas/5742291
4. a. Daun yang mengalami Fotosintesis adalah daun yang tidak ditutupi kertas timah atau aluminium foil setelah ditetesi larutan kalium ioida menunjukkan perubahan warna menjadi biru, menunjukkan bahwa pada proses fotosintesis tersebut dihasilkan amilum.
b. Tujuan memasukka daun adalah melarutkan klorofil dan merusak sel daun, jika sel daun rusak maka amilopas akan terbuka dan segera bereaksi ketika ditetesi kalium ioda.
c. Penggunaan Alkohol pada percobaan Sach adalah untuk melarutkan klorofil.
Pelajari Lebih lanjut Materi Pada : Materi tentang percobaan Sach : https://brainly.co.id/tugas/20863392
5. a. Cara air dan unsur hara diserap dari tanah hingga keujung daun , berawal dari rambut akar menuju bagian epidermis dengan gaya kapilaritas dan tarikan transpirasi , kemudian menyebar ke bagian sel – sel sekitar epidermis, hingga ke bagian xylem, selanjutnya menuju batang dan daun melalui pembuluh angkut.
b.Dalam hal pemyerapan air dan unsur hara yang berperan adalah bulu akar, dan untuk transportasi air dan unsur hara yang berperan adalah pembuluh angkut, yaitu xylem.
Pelajari Lebih lanjut materi pada : Materi Tentang Pengetian dan Ciri – ciri Jaringan Pengangkut : https://brainly.co.id/tugas/11539922
Pelajari Materi Lebih lanjut Pada :
Perbedaan Batang Monokotil dan dikotil : https://brainly.co.id/tugas/22693875
Detail jawaban :Kelas : 8Mapel : Biologi Bab : 6Materi : Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan.Kode : 8 . 4 . 6Kata Kunci :Jawaban, IPA, Kelas 8, Halaman 149 – 152.
