contoh percakapan bahasa indonesia tentang kantor pos
1. contoh percakapan bahasa indonesia tentang kantor pos
namanya bisa di ganti dengan nama mu dan nama teman mu
Jono = hai Iqbal, kamu hendak pergi ke mana?
Iqbal = hai juga Jon, aku ingin pergi ke kantor pos untuk mengirim surat kepada nenek ku di kampung
Jono = oh begitu ya, boleh Aku ikut bersama mu kebetulan aku juga ingin mengirim paket untuk saudara perempuan ku
Iqbal = baiklah Jono mari kita pergi bersama
Jono = oke bal
semoga membantu ya
2. Contoh percakapan karyawan kantor dengan pelanggan dalam bahasa indonesia
Jawaban:
di sebuah kantor jaringan
karyawan : selamat pagi ada yang bisa saya bantu?
pelanggan : saya ingin protes karna jaringan saya sering putus.
karyawan : baik bu, teknisi kami akan segera memperbaikinya.
#backtoschool2019
3. c. teknlogi1. Kosakata baku adalah kosakata bahasa indo & Kata baku dari tehnologi adalahnesia yang sesuai dengana. tekhnologia Undang-Undang Dasarb. teknologid tehknologib. norma kesopanan dan kesusilaanc. Kamus Besar Bahasa Indonesia7. Kosakata baku digunakan dalamd. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesiaa. percakapan sehari-hari2. Kue yang enak itu dibikin oleh ibu Andi.b. percakapan pada acara non-formalKata baku dari kata yang dicetak miring adalaha membuat karya ilmiahd. mengirim pesan pada temana disajikan8. Di bawah ini yang merupakan kelompok katac. bikinanb. dibuatbaku adalah ….d diberikana jasah, izin, karir3. Kalimat di bawah ini yang menggunakan kosakatab. ijazah, karier, sistembaku yang tepat adalahcizin, karier, apotekSandal milik Andi sedang dipake Bayu.d. aktiv, izin, apotekb. Ayah ke kantor naek motorc. Risna lahir di bulan November9. Salah satu cin teks eksolanasi adalah …a. berisi ajakand. Sungai itu sudah berwama itemb. memuat informasi berdasarkan fakta4. Ayah mengantar pulang ibu naik motor.informasi yang disampaikan fiktifKalimat perbaikan yang tepat adalahd. informasi yang diperoleh berasal dana Ayah mengantar ibu pulangpengamatanb. Ibu diantar pulang oleh ayah.10. Berikut merupakan contoh kalimat baku, kecualiCibu mengantar ayah menaiki motord. Ayah mengantar ibu pulang dengan menaikia. Dalam pertemuan ini kita akan membicarakansepeda motormasalah yang terjadi kemarin.5. Dibawah ini yang bukan kosakata baku adalah b. Akan kita diskusikan lagi masalah ini besokc. Mereka akan bicarakan lagi masalah itua nampakcekstremd. Setiap murid harus dapat mengerjakan tugasd. zamanitu dengan baik.
Jawaban:
1. B teknologi
2. B dibuat
3. C. Karier, izin, apotek
4. D
5.
6.
Penjelasan:
Yang lain bingung dengan soal dan pilihannya
4. 1. Hubungan yang terjadi antara manusia dengan manusia yang lain, baik secara individu maupun dengan kelompok disebut….a. Interaksi sosialb. Proses sosialc. Kontak sosiald. komunikasi2. Di bawah ini contoh interaksi sosial antar kelompok .a. Ani dan Ida sedang berdiskusib. Bapak dan ibu guru sedang berjabat tangan dengan siswa di pintu gerbang sekolahc. Pak Suluh sedang mengajar di depan kelas 7 Ad. Kedua anak sedang bermain catur3. Di bawah ini contoh interaksi sosial individu dengan kelompok.a. Ani dan Ida sedang berdiskusib. Bapak dan ibu guru sedang berjabat tangan dengan siswa di pintu gerbang sekolahc. Pak Suluh sedang mengajar di depan kelas 7 Ad. Kedua anak sedang bermain catur4. Proses penyampaian pesan dari seseorang kepada orang lain yang dilakukan secara langsung maupun melalui alat bantu agar orang lain memberi tanggapan atau memberi respons a. Proses sosialb. Interaksi sosialc. Kontak sosiald. Komunikasi5. Di bawah ini adalah contoh kontak sosial secara langsung bersentuhan secara fisik.a. Pemberitahuan kehadiran siswa sekarang melalui SMS. b. Kakak mengirim surat kepada temannya yang ada di Jakartac. Ibu sedang menelpun ayah di kantor.d. Wahyu dan prasetyo sedang bercakap-cakap6. Interaksi merupakan suatu proses yang sifatnya timbal balik dan mempunyai pengaruh terhadap tingkah laku, baik melalui kontak langsung atau tidak langsung.ini definisi dari ….a. Bintorob. Sunartoc. Bintartod. Binarto7. Di bawah ini adalah ciri-ciri interaksi sosial, kecuali ….a. Berlangsung secara timbal-balikb. Adanya aturan mengenai waktuc. Jumlah pelakunya lebih dari seorang, biasanya dua atau lebihd. Adanya komunikasi antarpelaku dengan menggunakan simbol-simbol yang disepakati8. Apa yang dimaksud dengan komunikasi ?a. interaksi melalui perpindahan gagasan dan informasib. Interaksi dalam bentuk pergerakan manusiac. interaksi melalui perpindahan barang atau energid. Interaksi individu dengan lingkungan 9. Interaksi yang terjadi di rumah antara orang tua dengan anak, anak dengan anak adalah contoh …..a. Aturan mengenai waktub. Aturan mengenai ruangc. Aturan Normad. Aturan mengenai gerak dan sikap tubuh.10. Memicingkan mata, mengangkat bahu, menganggukkan kepala, mengacungkan ibu jari, mengangkat bahu merupakan contoh ….a. Aturan mengenai waktu, b. Aturan mengenai gerak dan sikap tubuhc. aturan mengenai ruangd. Aturan Norma11. Proses yang terjadi apabila seseorang atau sekelompok orang melakukan interaksi sosial yang mengarah kepada kesatuan pandangan adalah …..a. Proses yang disosiatifb. Proses kompetisic. Proses yang Asosiatifd. Proses yang arbitrasi12. Di bawah ini adalah bentuk proses asosiati , kecuali …..a. pertentanganb. kerjasamac. akomodasid. asimilasi13. Suatu cara untuk menyelesaikan pertentangan tanpa menghancurkan pihak lawan sehingga lawan tidak kehilangan kepribadiannya adalah ….a. kerjasamab. kompetisic. asimilasid. akomodasi14. Cara-cara bersikap dan bertingkah laku dalam menghadapi perbedaan untuk m
encapai kesatuan dalam pikiran dan tindakan adalah …..a. kompetisib. asimilasic. akomodasid. kerjasama15. Akomodasi memiliki beberapa bentuk antara lain di bawah ini, kecuali….. a. koersib. kompetisic. kompromid. mediasi16. Proses ini terjadi apabila seseorang atau sekelompok orang melakukan interaksi sosial yang mengarah pada konflik dan merenggangkan solidaritasKelompok disebut …..a. Proses yang Asosiatifb. Proses yang Disosiatifc. Proses yang Arbitrasid. Proses yang Asimilasi17. Suatu proses individu atau kelompok yang bersaing untuk mencari keuntungan melalui bidang-bidang kehidupan tertentu disebut …..a. Akomodasib. Konflikc. Kontravensid. Kompetisi18. OSIS di sekolahmu mempunyai suatu rencana, tetapi kelasmu kurang setuju terhadap rencana tersebut sehingga berkembang rasa tidak suka atau benci namun masih disembunyikan ini merupakan contoh ….a. Kompetisib. Kontravensic. Konflikd. Akomodasi19. Suatu proses di mana individu atau kelompok berusaha untuk memenuhi tujuannya dengan jalan menentang pihak lawan yang disertai dengan ancaman dan kekerasan adalah….a. Akomodasib. Kontravensic. Konflikd. Asimilasi20. Warga Tiongkok yang sudah lama tinggal di Indonesia, akhirnya bisa berbahasa Indonesia dengan sangat fasih. Namun dialek yang mereka biasa pakai untuk berkomunikasi sudah tidak asli lagi karena sudah tercampur dengan bahasa Indonesia merupaakan contoh dari …..a. Asimilasib. Konflikc. Akomodasid. Arbitrasitulung dijawab
ABC DD. BABB
Maaf baru bisa jwb segitu
5. Perhatikanlah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 1 sampai 3! ……………………….. Doni ingin barter prangko lagi, maka ia menyuruh ketiga temannya untuk membawa album prangko mereka. Di taman sekolah, mereka saling melihat isi album prangko lagi. Tiba-tiba Doni berkata, “Maafkan aku, Bob. Tapi kau telah mencuri prangko Oscar!” Semua terkejut. Bobi segera membantah dengan keras, “Enak saja kau menuduhku. Mana buktinya?” “Katamu kemarin, tantemu tinggal di Amsterdam. Tapi stempel prangko yang terbaca di sini adalah ‘tterdam’,” kata Doni sambil menunjuk tulisan stempel di atas prangko. Semua bergantian melihatnya dengan teliti. ………………………………… 1. Latar tempat dalam kutipan cerpen di atas adalah … . a. halaman sekolah c. ruang kelas b. taman sekolah d. kantor guru 2. Latar suasana dalam kutipan cerpen di atas adalah … . a. senang c. kalut b. sedih d. tegang 3. Tokoh antagonis dalam kutipan cerpen di atas adalah … . a. Doni c. Bobi b. Oscar d. Ranu Perhatikan dialog interaktif berikut! …………………………… Budiyanto : “Harus saya katakan, sejauh ini belum maksimal. Untuk memaksimalkan kecerdasan mereka, sebetulnya dibutuhkan keseimbangan fasilitas, sumber daya manusia (SDM), manajemen, dan pendanaan. Hingga kini, komponen-komponen itu belum seimbang. Penyiar : “Lalu apa indikator ketidakmaksimalan tersebut, Pak?” Budiyanto : “Dilihat dari faktor guru saja. selama ini guru-guru di kelas akselerasi masih terkesan “diambilkan” dari kelompok guru yang dianggap cakap. Padahal, seharusnya tidak demikian. Guru yang mengajar anak-anak cerdas istimewa harus melalui pembinaan intensif lebih dulu. Sebab, anak-anak itu tak hanya membutuhkan guru-guru cerdas, melainkan para pengajar yang mempunyai empati, kreativitas, dan improvisasi dalam kelas.” …………………………… 4. Komentar yang tidak tepat diberikan terhadap kutipan dialog di atas adalah … . a. Keseimbangan fasilitas, sumber daya manusia (SDM), manajemen, dan pendanaan memang diperlukan untuk memaksimalkan pembinaan anak cerdas istimewa. b. Anak-anak istimewa tentunya membutuhkan guru yang cerdas dan kreatif. c. Seharusnya guru-guru cerdas tidak hanya diperuntukkan bagi siswa yang cerdas saja, tapi untuk seluruh siswa. d. Huh … lagi-lagi masalah dana! Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6! Setidaknya buku ini bisa menjadi sebuah pedoman praktis bagi para pengajar di sekolah dalam rangka membuat kelas menjadi hidup dan penuh warna, serta belajar dapat dianggap oleh para murid sebagai hal yang menyenangkan. Hanya saja ada yang sedikit mengganggu yakni pada tampilan buku itu sendiri yang kelihatan belum digarap secara cukup baik. Terbukti masih terlalu banyak “pesan sponsor” dalam bentuk berbagai kata pengantar, juga sampul buku yang sangat terkesan seadanya sehingga kurang “mencuri” perhatian orang yang melihatnya. 5. Paragraf di atas merupakan contoh … . a. pembuka resensi b. isi resensi c. pendahuluan resensi d. penutup resensi 6. Kalimat yang merupakan kritikan dalam kutipan resensi di atas adalah … . a. Buku ini bisa menjadi sebuah pedoman praktis bagi para pengajar. b. Buku ini bisa menjadi pedoman guru untuk membuat kelas menjadi hidup dan penuh warna. c. Belajar dapat dianggap murid sebagai hal yang menyenangkan. d. Tampilan buku itu kelihatannya belum digarap secara cukup baik. 7. Berikut ini hal-hal yang perlu diperhatikan dalam meresensi buku, kecuali … . a. judul buku b. biografi penulis buku c. penerbit buku d. ringkasan buku 8. Di era globalisasi ini semua serba digital. Kata digital termasuk kata asing yang diserap dalam bahasa Indonesia melalui … . a. adopsi b. adaptasi c. terjemahan d. kreasi Perhatikanlah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10! …………………….. “Rumah kita kemasukan pencuri,” sahut Bu Sinta. Dia merasa sulit bernapas tatkala melihat isi lemari berantakan. Uang dan perhiasannya telah lenyap. Juga televisi dan beberapa peralatan elektronik yang ada di ruang tengah. Bu Sinta terduduk lemas tatkala melihat sebuah catatan kecil di atas bantal, “Sekarang kalian tahu siapa pengirim karcis itu.” 9. Tema kutipan cerpen di atas adalah … . a. kehilangan uang, perhiasan, dan peralatan elektronik b. pencurian c. catatan kecil d. pemberian karcis pertunjukan 10. Latar tempat dalam kutipan novel di atas adalah … . a. ruang tamu b. ruang tengah c. kamar tidur d. teras
1.b 2.d 3.a 4.c 5.a 6.d 7.d 8.d 9.b 10.b
6. 1. Pada 8 Maret 1942 Letnan Jendral Ter Poorter Panglima tentara Belanda menyerah kepada pasukan Jepang yang dipimpin Letnana Jendral Imamura di….. A. Kalijati B. Linggarjati C. Renville D. Room Rojen E. KMB 2. Restorasi Meiji Terjadi pada masa pememerintahan kaisar…. A. Jimu Teno B. Mutsuhito C. Hirohito D. Akihito E. Minamoto 3. Angkatan Darat Jepang pada masa Restorasi Meiji mencontoh angkatan darat….. A. Inggris B. Jerman C. Italia D. Spanyol E. Perancis 4. Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu setelah di bomnya kota Nagasaki pada tanggal…. A. 6 Agustus 1945 B. 7 Agustus 1945 C. 8 Agustus 1945 D. 9 Agustus 1945 E. 10 Agustus 1945 5. Wliayah Indonesia pada masa pendudukan Jepang di Indonesia dibagi menjadi tiga wilayah. Wilayah tentara XVI berpusat di…. A. Bukitingggi B. Jakarta C. Makasar D. Maluku E. Menado 6. Perhatikan data berikut : 1. Jepang cahaya Asia 2. Jepang Pelindung Asia 3. Jepang pemimpin Asia 4. Jepang saudara tua 5. Jepang sinar Asia Dari data tersebut, Propaganda gerakan tiga A adalah nomor…. A. 1,2 dan 3 B. 1, 3 dan 5 C. 2,3 dan 4 D. 2, 4 dan5 E. 3, 4 dan 5 7. Akibat Jepang menerapkan Romusha banyak para pemuda pergi ke kota,di desa tinggal para wanita, manula, anak-anak dan orang sakit. Hal ini menyebabkan …… A. Terjadi perputaran ekonomi uang B. Kesejahteraan di desa meningkat C. Tejadi kelaparan dimana-mana D. Munculnya pola pikir moderen E. Munculnya gaya hidup konsumtif 8. Tujuan Jepang menguasai Indonesia adalah menjadikan wilayah Indonesia…. A. Tempat tingggal warga Jepang B. Mengambil sumber daya alam C. Tempat memasarkan hasil industry D. Membebaskan Indonesia dari Belanda E. Menyebarkan ajaran Shintoisme 9. Tind
akan Perdana Mentri Kuniaki Koiso untuk memulihkan kewibawaan Jepang di mata Rakyat Indonesia adalah…. A. Membetuk Tonarogumi setiap 10 rukun tetangga B. Mengangkat Bung Karno sebagai pimpinan PUTERA C. Mengirim Ketua BPUPKI ke Dalat, Vietnam D. Memberikan janji kemerdekaan kelak di kemudian hari E. Setuju Proklamasi kemerdekaan di laksanakan 17-8-1945 10. K.H Zainal Mustofa tidak bersedia melakukan Saikerei yaitu membungkuk 90 derajat menghadap matahari karena…. A. Membuang-buang Waktu saja B. Menjaga sikap dan kewibaannya C. Bertentangan dengan agama D. Ingin menunjukan eksistensinya E. Tidak mengakui Kaisar Jepang 11. Perhatikam pernyataan berikut ! 1. Lagu Indonesia Raya boleh dinyanyikan 2. Bendera Merah putih boleh dikibarkan 3. Bahasa Indonesia digunakan di kantor dan sekolahan 4. Jepang menganggap saudara tua bangsa Indonesia 5. Memebantu mengusir Belanda dari wilayah RI Dari pernyataan tersebut, Kebaikan zaman pendudukan Jepang di Indonesia adalah nomor…. A. 1,2 dan 3 B. 1,3 dan 5 C. 2,3 dan 4 D. 2,4 dan 5 E. 3,4 dan5 12. Pada tanggal 7 Agustus 1945 BPUPKI dibubarkan diganti menjadi PPKI. Alasan BPUPKI dibubarkan adalah…. A. Sudah disusupi golongan muda yang radikal B. Rajiman Wedyodingningrat tidak cakap C. Banyaknya anggota BPUPKI dari Jepang D. Ambisi Bung Karno untuk segera memimpin PPKI E. Dianggap sudah menyelesaikan tugasnya 13. Faktor penyebaba Jepang menjadi Negara Imperialisme adalah…. A. Butuh tempat memasarkan hasil industry B. Warganya sudah menyebar di dunia C. Ingin menyebarkan ajaran Shinto D. Terpanggil sebagai saudara tua E. Ingin menyebarkan ajaran Hakko Ichiu 14. Tujuan Soekarno, Moh Hatta dan Rajiman Wedyodiningrat pergi ke Dalat untuk menemui Marsekal Terauchi adalah….. A. Menerima penjelasan situasi pemerintahan Jepang saat itu B. Meminta dukungan menghadapi golongan muda yang radikal C. Minta bantuan untuk menghadapi kedatangan Sekutu D. Menerima penjelasan mengenai Proklamasi E. Menerima bantuan dari pemerintah dari pemerintah Jepang 15. Tanggal 15 Agustus 1945 golongan muda mengadakan pertemuan di laboratorium Bakteorologi setelah mendengar berita kekalahan jepang pada sekutu dan mengutus Darwis dan Wikana untuk menyampaikan hasil rapat kepada Soekarno- Hatta. namun Soekarno-Hatta menolaknya. Alasan penolakannnya adalah….. A. Yang datang golongan radikal yang tidak disukai oleh goLongan tua B. Tidak ingin Terjadi pertumpahan darah yang korbannya rakyat C. Ingin setia kepada Jepang yang sudah memberi kepercayaan D. Menghargai anggota PPKI yang sudah datang dari daerah E. Menjaga jabatannya sebagai ketua dan wakil ketua PPKI
Jawaban:
Salah satu tujuan Indonesia yang tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945 alinea ke IV, adalah … *
